都说现在的孩子是最幸福的一代，儿童的成长过程是人一生中重要的生长过程，也是复杂的过程。在儿童时期，作为设计者有义务也有责任为他们营造出一个适宜的环境，使他们在成长过程的各个阶段都能健康、顺利地完成心理和生理的成长。儿童活动空间不仅作为一个景观、一个空间而存在，更要作为儿童的“良师益友”而存在，成为儿童生活中的“绿色伙伴”。

　　从规划系统角度，应先明确以下一些概念：

　　游戏位置：是儿童游戏的地方，无论他是否被作为游戏场地来设计(可在家、公关用地或受管理的学校中)。

　　游戏面积：为游戏行为规划的包含游戏设施的用地面积。

　　游戏区域：直接和住宅或学校等联系的用于游戏行为、与交通相对隔离的空地。

　　游戏场：集中的游戏用地。

　　休闲中心：与一些相关用地(如学校、图书馆、运动设施和休闲区)相联系的特别针对游戏和休闲活动的游戏公园。

　　休闲区：在空气清新的环境中的有集中休闲设施的大区域，可包括游戏区域。

　　儿童活动场：为儿童在游戏区和游戏公园中而设的游戏场，是指为各不同年龄段儿童提供游戏设施和活动空间的专用场地。

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