
如何提高小学数学的教学质量?提高小学数学的教学效果,教师必须注重因材施教,改变陈旧的教学观念,选用灵活而有效的教学手段。 下面,小编给大家带来数学教学方法。
1.口语表达要有感染力。
评判一节数学课成败的重要标准:教师在课堂上能否吸引学生,激发学生,特别是激发学生的想象力和创造力。因此良好的数学课堂教学效果在很大程度上取决于教师的感染力。特别是口语感染力,口语感染力强的教师,不仅能使学生更好地接受他在课堂上有意传授的东西,而且会激发学生的潜能,培养他们的创造力。因此一堂好课可以说是教师感情的投入,贫乏的言辞、呆板的语调,是不会感染学生的。教师对学科的真诚、专注、兴趣、爱好及自豪感,都会形成对课堂的感情投入,这就需要用口语表达进行穿针引线,使学生体验到愉快、振奋的情绪,引起他们的模仿、思考、记忆和探索。
2.口语表达要有深度。
激发学生的兴趣拨动学生的心弦,只是数学课堂教学的手段和途径,不是最终目的。真正目的是使学生对知识的理解、掌握和应用。故一堂好的数学课上的口语要力戒哗众取宠,浅尝辄止,片面追求形式上的虚假“繁荣”,而必须达到一定的高度、广度、深度。口语表达要有深度,是指数学教师的口语要有严密的逻辑性、思想性和科学性,而不能信口开河、海阔天空,更不能无中生有、节外生枝。只有在准确严谨的基础上,我们才能追求口语的清晰流畅、优美动听,才能追求讲授内容的简洁明快、干净利落,分析问题入情入理,解答疑难切中肯綮。
3.口语表达有助于记忆。
教师所讲内容,有些需要学生短期记忆,有些需要长期储存。教师在准备一堂好的数学课前除应明确地考虑和确定本节课在记忆上的各类任务外,还要重点考虑如何提高记忆效果,特别是如何应用口语来协助学生记忆。此时的口语表达要注意两个方面。
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利用多媒体手段,激发学生学习兴趣。
在整个教学认识过程中,主体是学生,要使学生主动地学习,教师必须改进教学方法。教师在教学中要充分利用多媒体教学手段,来优化教学环境,激发学生学习兴趣。例如:我在教学长方形和正方形的周长时,播放了多媒体课件《龟兔赛跑》,乌龟围绕长5厘米,宽3厘米的长方形花坛跑,兔子围绕边长4厘米的正方形花坛跑,它们同时到达终点,请同学们帮它们算算谁跑的路程长。这道题就是求长方形和正方形的周长。通过观看这个多媒体课件,使学生很好地理解了周长的概念,帮助学生分析、理解长方形和正方形的周长计算方法,激发了学生学习知识的兴趣,在愉快和谐的气氛中学习了数学,提高了学生分析问题和解决问题的能力。
加强学生动手操作能力。
小学生学习数学是与具体实践操作活动分不开的,重视学生的动手操作,是发展学生思维、培养学生数学能力最有效途径之一。在学完《圆的面积》后,我给学生出了这样一道练习题,等边三角形的边长是1.5厘米,现将这个三角形ABC沿一条直线滚动一周求A点所经过的路程长度(图形略)。看着学生满脸困惑的样子,我说出了四个字“动手操作”,学生便纷纷剪下一个等边三角形,按题的要求动手操作起来,一会儿学生便根据自己的操作找到了解决问题的方法。解答完后,我又趁热打铁,让学生求B点和C点所经过的路程。这样的动手操作实践把此题化难为易,化抽象为具体,进一步开拓学生的思路,体现了让学生在“做中学、学中做”的教育理念,从而使素质教育真正落到实处。
巧施教学方法。
根据小学生身心发展的特点,适当开展小学数学竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,有研究表明:小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习,学习效果更加明显。在竞赛中,由于强烈的好胜心、好奇心驱使,他们总希望争第一,总想得到老师的表扬。我们利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛,如“看谁算得快又对”“看谁的解法多”“比谁方法更巧妙”“看哪一组算出来的人多”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,这里没有什么分组原则,总之要使每个小学生在学习数学上获得成功,就要想办法让每个小学生体验学习成功的快感,这样对小学生的激励作用将会更大,他们参与学习的热情就会更高。

有许多小学生在课余的时间会选择一些辅导班来提高自己的成绩,但是现在市面上越来越多的辅导机构,让人看到眼花缭乱,不知如何选择,那么怎样选择初中补习班?接下来小编就和大家分享一些关于(十分靠谱的)兰州中小学小班课外辅导机构十大排名汇总的内容,一起来看看吧。
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1. 针对性教学,弥补学校不足
小班或一对一辅导:相比学校大班制,培训机构能根据学生基础分层教学,针对性解决薄弱环节(如数学应用题、作文等)。
查漏补缺:帮助孩子快速掌握课堂未消化的知识点,尤其对内向或跟不上进度的学生更有效。
2. 强化升学竞争力
学科拓展:提供奥数、英语口语、编程等进阶课程,为升学(如重点初中选拔、竞赛)增加筹码。
升学衔接:部分机构开设小升初专项班,提前适应初中学习节奏和内容。
3. 培养学习习惯与方法
时间管理:通过课后作业辅导、预习复习计划,帮助孩子建立规律的学习流程。
高效学习技巧:教授记忆方法、解题思路(如数学建模、阅读速读技巧),提升自主学习能力。
4. 灵活性与个性化服务
时间灵活:周末、寒暑假或晚间课程,适合双职工家庭。
定制化方案:根据学生特点设计课程(如专注力训练、弱科强化)。
多元选择:线上线下结合,满足不同需求。
5. 兴趣与素质拓展
非学科类课程:如书法、科学实验、演讲等,培养综合素质。
激发学习兴趣:通过游戏化教学、实验操作等,让孩子对枯燥学科产生兴趣。
6. 减轻家长负担
作业辅导:解决家长辅导作业的难题(尤其高年级题目难度大)。
监督学习:避免孩子在家沉迷电子设备,提供有纪律的学习环境。
7. 资源与师资优势
专业教材:机构自主研发或引进优质教材(如思维训练体系)。
经验丰富教师:教师熟悉考试命题趋势,能精准押题或总结答题模板。
第一、高质量授课:高考状元优秀师资领衔授课!全名师阵容,重点中学背景,10-15年以上教龄!
第二、精品小班:按成绩划分为尖刀班、实验班、基础班,每班15人。每次考试有进步,可以升班!
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第四、严格管理:打造无手机校园,班主任和宿管老师24小时在校
第五、定期反馈:每周有周考,每月有月考,定期召开家长会!组建班级家长微信群,每日通报情况!逢考必反馈!
第六、大强度训练:早九点,晚十一点!全天十四节!一天当做两天用!魔鬼式训练,充分有效利用备考时间!帮助学生合理分配时间,提高学习效率,教会学生做高考“时间管理大师”!
第七、作业辅导:早读课抽查抽背,晚自习配备专业作业辅导师(不额外收费),课堂课后全覆盖。彻底告别手机搜题,有问题随时解答,问题不过夜。
第八、精准备考:引入智能学习问题个性化学科诊断系统,学生每次考试进行量化分析,针对性查缺补漏,可起到事半功倍的效果!
第九、心理干预:设立心理咨询室,疏解焦虑释放压力,是高考生的备考加油站!
第十、提供食宿:清真食堂,每日供应早中晚三顿正餐,外加上午和下午两次茶歇!宿舍有单间、2人间、4人间、6人间,每间宿舍都配有24小时冷热水,每楼层配备有宿管老师!
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