应试原则：

一、LISTENING：

1。(5-6分)：反复听，模仿，换角度欣赏---口语材料，注意音标，边听边写 ;

2。(7分) ：用研究的眼光：

(1)从口语的角度研究，在听的时候，作下观察笔记--就地点、人物、话题、用了什么样的词汇、使用了什么样的句子;

(2)对话的考点和题眼。

3。(8分) ：IELTS 听力理解(10套题)及初级，中级听力教材

二、READING

1。词汇：突破记忆(7000词汇左右)

滚动式记忆法：每天只记忆固定的半个小时，反复记忆很多次(7次为佳)，第二天，首先回忆一次前一天记的，每周最后一天，不记新单词，只需重复会议一个星期记过的所有单词。巩固加深印象。

2。复杂句子结构：(一般2遍仍看不懂的，为复杂句子，归纳有40--200个复杂句)

***语法--非谓语动词，不定式，vn,v-ing,v-p)

--复合句(各类从句)

建议参考 张道真 和 薄冰 的语法书

三、WRITING：考察书面英语的表达能力

有两大误区： (1)ideas ,ideas ,ideas

(2)用简单的词汇和句子结构写文章

1。英汉对比：

(1)以句子为单位： 英文句子“化零为整”---像一棵大树

中文句子“化整为零”---像竹节

(2)英译汉---破句重组 (忠告：切勿死记硬背文章，无较大收益)

2。英语写作究竟考什么?

(1)词汇：vocabulary range/wide 宽度

vocabulary difficult 难度

(2)句子结构： accuracy 精确性

complex 复杂性

建议： (一般TASK1 不要写3个复杂句，TASK2需要写5-7个复杂句)

3。学习方法：

下面介绍一种，本人一直用于学习英语文章并行之有效的方法给大家

学习从八个层次学习每一篇文章：

a.同义表达;

b.词伙关系：能够意想到的词类搭配

联想记忆法去remeber vocabulary

c.短语词组;

d.惯用句型;

e.句子开端，应变化多样;

f.复杂句子;

g.衔接手段：直接用 first, second,finally 等来衔接的，是水平较低的表现，应用语言的魅力来让别人一目了然你的段落层次感。

h.篇章结构。

建议，仔细用上述方法，研究IELTS写作的20篇范文。

四、SPEAKING： 分三个阶段，也是现实生活中的三种技能

学会如何去应用这种语言交流?

1。人员之间的交往：

策略：变换第一阶段的ANSWER，别太常用，应与众不同。

2。单独展示自己的个人魅力：

策略：可以用那允许的1 MIN 写几个简单的提示(中英文皆可);

概念要完整，条理要清晰;

让考官对你讲的东西感兴趣(属于构思技巧);

语速应该适中，贯穿始终，勿TOO SLOW---会被认为是真实水平的体现，也勿TOO FAST---会有背诵嫌疑。

3。说自己的见解、观点、态度、认为：( 4-5 MIN )

这一阶段，一般是由第二阶段引申的问题，较有深度。

策略：切勿两手抓，应透彻讲解一点，或说很多点论据，以充分证明自己的观点。

建议：参考〈听说并进〉、〈高分作文〉，以吸收观点和思想。

最后的建议 ：入场前，不要携带任何一本有关材料，结束后，不要与任何人交头接耳。记住，言多必失! 不要给人以背诵的感觉!

更多资讯：可以点击天津雅思托福教育机构