如果教师只有专业知识、专业精神和专业能力而没有开展专业实践，就等于什么也没做。

　　教师的教学行为明确，教学方法灵活多样，能够有效地调动学生学习积极性;

　　在课堂中能够围绕教学任务开展教学活动，努力工作以建立师生相互之间的和睦关系;

　　对学生怀有积极的期望，意识到学生所关心所需要的东西，高度关注学生的学习过程，让学生主动参与到教学活动中，并对自己的学习负责;

　　能及时掌握学生的学习状况和课堂中出现的问题，并能据此调整自己的教学节奏和教学行为。

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