1、依存性

　　播音语言不是播音员个思维活动，心理变化的产物，不是播音员个人生活观点的交际工具，播音语言是播音员对文字稿件语言进行再创造，是播音员对稿件的理解和感受把稿件转化为有声语言，播音员的思维活动依存于稿件。

　　2、转述性

　　播音员理解感受了稿件，对稿件进行再创造，是使文字语言转化为有声语言。理解稿件是为了传达给受众，播音语言就有了转述性，这种转述是以声传情，不能够失去鼓动性。这种鼓动性是明确地宣传目的，具体地针对性，要求有声语言有重点、有高潮，在表现形式上有时高扬，有时低沉，有时浓烈，有时平和，分辨是非，明确爱憎，态度鲜明。

　　3、仅映性

　　依存于稿件转述出稿件的精神实质，大多数稿件是新闻性稿件，是对客观事物的真实反映而不能够进行艺术加工，这种对客观事物的真实反映也就决定了播音语言的真实性，要求准确理解稿件，不能够满足无差错播出，有声语言在进行过程中具有多项性，播音语言对稿件的依存性和转述性就决定了要真实、准确传达出稿件内容是很难把握的。播音语言的真实性就决定了不能支离破碎地播出，而应真实、准确、生动、鲜明地传达出稿件的精神实质。

　　4、规范性

　　播音语言不仅具有声、韵、调的规范，在语法、修辞、逻辑等方面也要规范，区别于表演语言的夸张化、角色化，区别于生活语言的自然化、习惯化，播音语言带有明显的规整性。

　　5、诱导性

　　播音语言不是枯燥的说教，更不是空洞的号召，而是富有诱导性的播讲，诱导性是潜移默化，循循善诱，耐人寻味这种语言是充满生命活力的，丰富多采的，所以应该避免模拟式、说教式的语言。

　　6、个体性

　　播音语言说到底是个体语言，播音员是个体劳动者，播音员必须独立完成播出任务，他们的理论成果、经验积累、风格形式，正确创作道路的创作，对稿件理解感受，话筒前镜头前的状态、声、情、气的运用、表达能力、鉴赏能力这一切都是播音员个体性语言的表现和显露。播音员的个体性也就是使播音语言风格化。

　　当然了，播音语言的特点还可以总结出更多、更细致的特点，我们初学播音的同学，学习这六点是十分重要的，我们可以寻着播音语言特点的轨迹，可以对自己提出一些相应的要求。

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