考研复习攻略如下：备考前要选好学校和专业，安排好复习计划。复习计划需要确定小目标，而且周期短一些，可以细化到每一天、每周或者是每个月的计划。英语复习要记单词，可以找一本基础词汇的单词书，每天安排自己记一页，隔一天去复习所记的单词，把难记的单词写到专门的笔记本上。英语的阅读理解考生不能丢下，而阅读理解的解题技巧就是多读文章，分析句子的结构。考生在备考的时候，需要有坚定的信念才能支撑下去。

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本科生想要考研快人一步？当前开始准备考研，需要制定一个较为系统的计划，在制定计划的时候，需要首先确定专业——本专业or跨专业，因为时间相对比较充裕，所以在专业的选择上可以更灵活一些，但是尽量不要选择跨度太大的专业，因为近些年来考研的竞争比较激烈，跨考的难度也比较大,如果是数学专业、物理专业，那么完全可以考虑选择计算机方向的研究生，如果是金融专业、统计学专业，也可以考虑大数据方向，可以在复习一段时间基础学科之后，根据自己的学习能力来慎重选择目标学校。

教育学考研复习要点:遗传素质在人的身心发展中的作用

准备报考教育学考研的你，要扎实掌握教育学考研常考知识点。为了帮助考生在基础复习阶段夯实教育学考研基础，小编为大家带来了教育学考研复习要点：遗传素质在人的身心发展中的作用。

教育学考研复习要点：遗传素质在人的身心发展中的作用

1.遗传素质的定义：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然或生理的前提条件。

2.遗传素质在人的身心发展中的作用

首先，遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。遗传素质是人的身心发展的物质基础和自然条件，它对人的生理、心理都有重要影响，现代科学业已证明遗传素质不仅影响人的智力，也影响人的个性特征。但是，遗传素质只是人的发展在生理方面的可能性，它不是现成的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质等，它并不决定人的发展。人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质等都是在环境和教育的影响下后天形成的。离开了环境和教育的影响，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变成现实。

其次，遗传素质的发展过程制约着年轻一代的身心发展年龄特征。遗传素质并不是一开始就是成熟的，而是经历了一个由稚嫩到成熟的过程，它表现在人的身体的各种器官的构造及其机能的变化上，如大脑的发育、性的成熟等。遗传素质的成熟程度，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供可能与限制，制约着年轻一代身心发展的年龄特点。

第三，遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。不同个体之间在遗传素质上是存在着客观差异的，这不仅体现在体态、感觉器官网面，也表现在神经活动的类型上。这种差异性对人的身心发展有着重要影响。

最后，遗传素质具有可塑性。随着环境、教育和实践活动的作用，人的遗传素质会逐渐的发生变化，这说明人的素质具有很强的可塑性。这为人接受教育，不断向前发展提供了可能。