报考条件 ——健康管理师三级报名条件(具备以下条件之一者可以申报) (1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。 (2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)具有医药卫生专业中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 ——健康管理师二级报名条件(具备以下条件之一者可以申报) (1)取得三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，连续从事本职业或相关职业工作5年以上。 (2)取得三级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经健康管理师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)具有医药卫生专业本科学历证书，取得三级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 (4)具有医药卫生专业本科学历证书，取得健康管理师三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (5)具有医药卫生专业中级及以上专业技术职务任职资格后，经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (6)具有医药卫生专业硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业或先关职业工作2年以上。 ——具备以下条件之一者可以申报健康管理师一级 (1)取得二级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。 (2)取得二级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经一级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (3)具有医药卫生专业本科学历证书，连续从事本职业或相关专业工作13年以上。 (4)取得医药卫生专业副高级及以上专业技术职务任职资格后，经一级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 (5)具有医药卫生专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或先关职业工作10年以上。 时间内容 【鉴定时间】 理论知识考试时间不超过120分钟;专业能力考核时间不少于30分钟;综合评审时间不少于15分钟。 健康管理师可从事美容院：充足均衡的健康饮食是维持肌肤美丽的关键，健康管理师负责客户健康方面的咨询、分析，有针对的对客户进行健康讲座、健康沙龙;负责美容师健康知识的培训健康管理师

　　近年来健康管理师考证是一个较为火热的话题，不少医疗卫生行业的人员纷纷报考三级健康管理师，尤为常见的就是护士团报健康管理师，其实相对于护士来说，这一职业和工作性质完全可以考健康管理师，站在以后健康领域的前景角度来看，也不失是一次拓宽领域与多项选择的机会。小编接下来分析一下为什么建议护士报考健康管理师！

　　护理角色的定位

　　医院的健康管理中心、各个科室以病人为中心的各类护理改革，未来肯定会越来越向这块靠近，许多医院也开始试点“护士+健康管理”的复合型人才模式。而且国内外经验也提示，随着社会发展进步，护士角色定位不应仅仅局限在临床照护方面，还要向老年护理、社区护理、延续性护理等领域拓展。

　　护士技能的拓展

　　北京、天津、广东等地都全面开放护士多点执业，去年安徽部分地区开展了社区高级执业护师试点，医院开设健康管理专项门诊等新闻刷屏朋友圈。这些政策的推动，会促使护理人员深入社区医疗、养老机构、健康管理机构等从事相关工作，涉及更多健康管理方面的内容。

　　职场发展的需要

　　健康产业的大力发展必将使医院涉足其中，健康管理、健康指导、健康评估等等也必将成为医院发展方向之一。随着我国人口老龄化的加重及医改的逐步深入，即使在医疗机构工作，无论是国家政策要求，还是经济效益使然，健康管理都将成为重点发展的方向之一，护士职业发展的方向也有了更多选择性。

　　高资历护士的平台

　　高资历护士医学基础扎实、临床经验丰富，能够赋能“健康管理”，从临床护理工作转为慢病管理师、母婴护理师等。不失为解决高资历护士在临床领域安置难现象的好方法。

　　护士将护理学和健康管理学很好地结合、运用，在临床护理中帮助患者走出健康常识误区，对住院患者做好健康管理，让他们早日康复;对出院患者做好正确指导，帮助他们防病控病，保持健康，减少再次生病的机会。这无疑是对专业知识的再次提升，达到一个更高的水平，同时对未来职业发展也是锦上添花。

【导学课】健康管理师：知前景懂趋势悉考情

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【鉴定方式】 分为理论知识考试、专业能力考核及综合评审。均采用闭卷考试方式，理论知识和专业技能考试合格者通过鉴定，取得证书。健康管理师二级和一级还必须通过综合评审考试。 【考试题型】 健康管理师考试试题共分为：单选题（A题型）、多选题（X题型）、题干选择题（B题型）3种题型。 教材大纲 2020年起教材大纲有所改变，《健康管理师基础知识》《健康管理师国家职业资格三级》两本教材，但考点内容变化不大： 《健康管理师基础知识》共16章。介绍了健康管理理健康管理师证书参考图片论基础、健康管理实践操作、健康管理技能应用等知识。对营养与健康、心理与健康、运动与健康、环境与健康、康复医学、中医养生、安全合理用药进行系统阐述。在进行健康管理的基础上，针对不同个体开展健康教育与健康促进，健康咨询与指导。使人群或个体在健康方面达到最佳状况。本书内容全面丰富、语言精练。可作为健康管理师的培训教材，也适合广大关注养生者参阅。

　　社区公共卫生是人群健康的策略和原则在社区水平上的具体应用。本章为健康管理师《基础知识》中第三章第三节：社区公共卫生服务，重点内容总结如下：

　　1、提高个体健康素养及自主健康管理能力

　　①要大力推进社区健康教育与健康促进工作；

　　②要努力探索提高全民健康素养水平的新思路和新方法；

　　③要定期开展社区居民健康素养监测与健康状况调查，以监测、调查结果激励和引领社区居民健康素养促进行动的开展。

　　2、加强社区人群健康监测与疾病早期筛查

　　①针对主要非传染性疾病及其风险因素应采取连续动态健康监测与定期疾病早期筛查的综合措施，并依据健康监测与疾病早期筛查结果，进行疾病风险评估与分层；

　　②根据健康风险评估的不同危险度，制定群体健康管理规划与个体健康管理处方。

　　3、突出慢性病高风险人群健康干预与健康指导社区健康干预的重点人群是非传染性疾病高风险人群。健康干预分为群体干预和个体干预。

　　群体健康干预与健康指导：

　　①健康素养促进行动的组织实施与指导；

　　②社区慢性病风险因素监测网络运用与指导；

　　③社区常见慢性非传染性疾病人群的监测、康复管理与指导。

　　个体或家庭健康干预与健康指导：

　　①健康自我测量与运动健身的技能培训与训练；

　　②戒烟和限酒方面的制度、措施与相关适宜手段的运用；

　　③通过严格的运动及饮食处方管理体质、体重，达到控制体重及减肥目的综合措施的运用；

　　④体重、血压、血脂和血糖的自我监测与管理。

　　4、重视家庭医学保健与老年人健康招呼。

　　5、创新社区健康管理服务模式与路径

　　①要创新社区健康教育与健康促进服务模式及路径；

　　②要创新社区健康监测与健康干预服务的模式及路径；

　　③要创新社区老年人慢性病管理与居家养老照护的服务模式及路径。

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