北师大长春附属学校高中部秋季开始招生啦!想了解北师大的师资力量如何吗?想知道知道北师大的招生计划是怎样的吗?那就一定不要错过哦!!!一对一辅导小编将在本篇内容中为大家为大家详细解答这些问题，快来围观吧!!!

　　一、高中部师资力量：

　　语文学科：长春市某重点高中实验班语文教师、班主任，省市骨干教师。

　　数学学科： 长春市某重点高中高三把关教师，学科中心组成员，省市骨干教师。

　　英语学科：长春市某重点高中英语骨干教师。高三把关教师，长春市骨干教师。

　　物理学科：吉林省名师工作室主持人，物理名师，省市骨干教师。

　　化学学科：吉林省某重点高中高三把关教师，全国优秀教师，省市骨干教师。

　　生物学科：吉林省某重点高中实验班班主任及奥赛班班主任，高三把关教师，地区级骨干教师。

　　政治学科：长春市某重点高中实验班班主任，高中政治学科中心组成员，省市骨干教师，名师工作室成员。

　　历史学科：长春市某重点高中历史学科把关教师，学科中心组成员，省市骨干教师。

　　地理学科：北京林业大学应届博士。

　　音乐学科：东北师范大学应届硕士。

　　美术学科：东北师范大学应届硕士。

　　信息学科：北京师范大学应届硕士。

　　体育学科：北京体育大学应届硕士。

　　二、教学理念：

　　做扎根的教育，让梦想成真。(致力于培养具有家国情怀、文化传承、未来意识、创新精神、世界视野、社会担当的适应未来社会发展的优秀人才)

　　三、招生计划：2个班共80人

　　四、平台优势：

　　立足北师大雄厚的办学资源和先进的育人理念，在人才引进、资源共享、教师培训、交互学习、专家引领、课程改革等方面，与平台分布在全国的70多所学校共生共进，互助成长。

　　同时学校享有北京师范大学对平台校在高考自主招生等方面的相关的优先录取政策。学校扎根北京师范大学百年的文化积淀，扎根长春市基础教育的高地，扎根教师的专业进步与成长，扎根学生未来的成长、成人和成才，扎根中华民族优秀的传统文化及人类的先进文化，努力让每一个学生勇敢自信乐学习，正直善良会生活。

　　经过两年多的发展，师生总数已达1800多人，越来越彰显出独特的办学特色和无限的发展前景。

励学个性化辅导教师为专职教师，辅导经验丰富,成立至今，励学个性化采用的教学模式已助力众多中小学生取得提升，通过不懈努力和累累硕果，励学个性化已赢得广大家长和学生的认可,励学个性化始终专注于中小学一对一个性化教育，通过定制个性化学习计划、专注的一对一优质教育，一心一意帮助学生找到适合提升的方式与方法，让学生从此爱上学习，优秀成长，在实现梦想的道路上越走越顺畅。励学个性化将在实现集团跨越式发展、夯实企业基础、提高企业核心竞争力、实现管理提升、战略结构调整、转变成长模式等方面积极做出努力,励学个性化将承载每一位教职员工的奉献精神，进一步提高教学水平和服务质量，执着追求、脚踏实地将教育植入生命，用激情点燃梦想，将教育使命发扬光大，成就教育事业的长久辉煌。

　　普通高中课程方案及课程标准修订工作已经完成了，其中最受大家关注的就是高中语文学科的新变化!!!古诗文背诵推荐篇目增加到72篇!!!这些新的变化和今年大力度提倡传统文化教育相契合!!!下面和一对一辅导小编来了解一下详细情况吧!!!

　　一、高中古诗文背诵增加至72篇

　　今日，教育部举办新闻发布会，介绍普通高中课程方案和语文等学科新课标的相关情况。其中，语文课标将中华优秀传统文化和革命文化贯穿语文课程各部分，并设置学习专题，将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，篇目增加到72篇;同时，要求诵读革命先辈的名篇诗作，增强文化自信，植入红色基因。

　　据了解，该课程方案和课标将从今年秋季学期起实施。

　　据教育部教材局负责人介绍，语文课标变化最突出，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。

　　一是内容更全。在“课内外读物建议”部分，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期。

　　二是分量更多。明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”。

　　三是要求更高。在全面加强的同时，还设置中华优秀传统文化学习专题，进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首)，提高了学习要求。

　　二、部编版教材中，小学和初中古诗文的篇目也大幅增加

　　去年9月份，新一批入学的中小学生迎来了新版“教育部编义务教育语文教科书”。这是白话文兴起后，中国语文教材的第七次“大换血”。

　　“部编本”教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。小学一年级课本首次加入了古诗，整个小学6个年级12册共有古诗文132篇，平均每个年级20篇左右，占课文总数的30%左右。与原有人教版教材比，增幅达80%左右。初中6册选用古诗文的分量也增加了。

　　在此之前，文言文已经历了在语文教材中的“变迁”。20世纪初，中国文化界发起白话文运动，文言文退出小学课堂，减少了在初中教材中的比例。新中国成立后，文言文比例又历经起伏。上世纪70年代末，文言文又开始以较大规模进入小学教材，而中学语文教材中文言文比例曾上升至22%。