从提问中可以看出来，学生所在的省份也是实行高考选科3+1+2模式的，而高一女生决定选择历史地理和政治，这本就是传统的文科科目综合，但是文科可选择的专业覆盖面肯定没有理科多，日后的就业选择也比较有限，不过也并不是没有优点，传统的文理分科要也持续了这么久，很多文科学生的就业和发展也并不是没有前途啊，所以说学科的选择上要考虑未来的专业选择和就业方向，但是也要考虑学生自己的能力和兴趣!

　　一、历史+地理+政治组合专业覆盖率较低

　　这个专业专业覆盖率仅达到了52.9%。相当于还有一半50%的专业都不可以报考。这样的组合在总共12个组合当中都是最低的。可能会丧失很多专业的选择。这样低的专业覆盖率，对未来就业可能也会有相对的影响。

　　二、历史+政治+地理选择的人数还多，竞争力较大

　　从山东高考的数据可以看到，历史+政治+地理的组合达到了16.7%，超过了纯理科组合物理+化学+生物的13.11%。这样选择多的人数，3+1+2模式的赋分制度下，有可能就造成了高分低赋，这里面不乏有学习文科的尖子生。

　　三、历史+政治+地理的组合，未来可能就业受限

　　历史专业可以选择考古学、马克思主义、共产党党史、民族学、地理学科、汉语言文学、文物保护技术、政治学科。

　　地理学可以学习气象、卫星遥感和GIS、城市规划酒店管理、地理教育资源管理、地质勘探、旅游类。

　　政治可以选择马克思主义、宗教哲学、经济学、公共管理、历史学、教育学、工商管理。

　　所以历史+政治家+地理的组合全是文科类类的。相对于理工类的计算机、大数据、航天航空等这些热门专业，这些专业只能算是普通。甚至历史学、考古学这些还是多年的红牌专业。就业并不是太理想。当然，师范类的学习这些另当别论。

　　其中涉及到的地质勘探、旅游管理、地图测绘等等可能还要涉及到上偏远地区，或者是深山老林。这些都要做好充分的考虑。

　　综上就是我对这个历史+地理+政治政治的详细剖析，这个组合可能会很好学，但是专业覆盖率低，竞争大，赋分有可能不占优势，专业就业也很普通。希望考生结合自己的实际情况，来准确的考虑选科。特别重要强调一点，在选择的时候不能光考虑院校，而不考虑未来就业或者是读研的问题。否则就会面临着毕业就失业的情况。

　　3+1+2高考选科模式下，学生们选科的时候要考虑自己的兴趣和能力，也要顾及以后的专业选择职业规划，希望大家可以慎重做选择!

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　　如果有人问你“你会学习吗?”你要怎么回答，也许你会说“当然会啊，学了这么多年怎么可能不会学习”这个回答没错，我们都已经学习这么多年了怎么可能不会学习，但是你知道什么是深度学习吗?你具备深度学习的能力吗?在小编的理解里，深度学习就是会学习的基础上要会衍生出更多的能力，比如会将输入的知识转化的输出的知识的能力，对于高中生来说这中深度学习能力需要培养吗?当然需要。那么哟哎什么具体的方法来培养高中生的深度学习能力吗?以下的建议和看法大家详细了解一下!

　　要真正了解深度学习，就必须了解认知的5个级别：知道，了解，熟悉，掌握，专精。用英语来举个简单的例子。一个老外叽里呱啦对你说了一段外国话，你能分辨这是英语还是德语，但是不知道什么意思，这就是知道。如果一个孩子跑过来说，我刚上初中，你把想说的写下来，我去拿字典翻译一下，所以这个孩子的水平就是了解。而一个大学生过来跟这个老外进行一定的交流，大概知道，这个外国人来村只是想体验民俗的，这就是熟悉。这个外国人让这个大学生给自己做导游，他说自己大学才过4级，听着吃力说着费劲，但是，她认识一个翻译老师，可以来给他做向导，那么这个老师的水平就是掌握，也就是可以毫无障碍的沟通交流。这个老外完成了民俗体验，写了一本关于农村民俗的书，让这个翻译老师翻译成中文，但这个翻译老师却很难流畅而精准的翻译出书中的语境和一些双关语，所以需要找更高级的翻译人员来翻译这本书，这就是专精。以上就是我们常说的认知的5个级别。

　　在我们多数高中生的学习过程中，很多的学生可能达到了熟悉和掌握的阶段，很难达到专精的阶段。因为从目前的考试来说，基本上达到掌握的阶段就可以取得一个优异的成绩，这就会导致多数学生满足于此。只有少数的学霸可以达到专精的阶段，而这些学霸在学习上比其他的同学就显得更为轻松自如，这就是因为这些学霸具备深度学习的能力。

　　所以，具备深度学习的能力，就可以大幅度的提升学习效率，从而轻松的取得优异的成绩。但是深度学习的能力，并不是教一个简单的方法就可以具备的，而是需要长期的历练和科学的培养，并不是一个简单的问题回答就可以解决的。正是这种能力的取得并不容易，所以才更显可贵。

　　深度学习能力对于学生的学习有很大帮助，让学生不仅会学习还要会举一反三，这种能力的训练和培养对于高中生来说很有必要，提高学习成绩那是肯定!