深圳正规的儿童专注力训练机构

机构:博沃思未来 时间:2020-10-14 点击:476
导语概要

博沃思无论是在训练前还是训练后,我们都会对每一个客户进行认知能力检测。检测过程科学可信。检测结果也证明训练后的效果是惊人的、长久的。至今为止,仍没有其他项目可以与我们的训练成果相媲美的。

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    博沃思教育

    致力于为5-16岁青少年提供认知力训练|感统训练

    注意力提升|记忆力提升|学习能力提高|自信心培养

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家长让孩子做自己的智慧

家庭是孩子们接受教育最重要的地方之一。大多数只有一个孩子的中国父母,教育更是费心费力。想要帮助孩子更好的做自己,需要哪些智慧呢?下面分享了家长让孩子做自己的智慧 ,快来看看吧。


1、父母是孩子最忠实的老师

教导孩子要有耐心,和孩子一起走过他的童年和青年时代。

孩子的眼光是坦率的。父母为什么不放慢脚步,把自己的主观想法放在一边,带着孩子静静欣赏生活的味道呢?

所以,孩子的事没有小事,有些事情会影响以后的生活。孩子的成长机会只有一次,伴随孩子成长,是家长们应该重视的事情。因此,希望所有的父母成为孩子的知心朋友以及最忠实的老师。

2、虎爸狼妈式教育不利于孩子成长

大多数中国父母都没有受过良好的教育。即使有,也只是长辈们说的“棍棒出孝子”、“不打不成材”。父母希望孩子成功的愿望容易导致家庭教育出现偏差。

过多的干扰也会阻碍孩子潜能的释放。父母常常居高临下:“你是我生出来的,我不懂你吗!”

由于这种家庭教育缺乏“人格平等”,所以容易误导家长。

3、道德是教育的常识

家庭教育最重要的任务是构筑孩子人格。而父母很容易陷入一个错误的认知里。只要孩子成绩好,分数高,父母一切都好说。

事实上,知识只能影响孩子一个阶段,而道德影响的是一个人的一生。在漫长的教育生涯中,我觉得最重要的是美德就是智慧。知识的缺陷是可以弥补的,但道德的问题是无法挽救的。

4、无限地相信孩子发展的潜力

欣赏能够带来成功,抱怨容易导致失败。如果你想让你的孩子成为一个好孩子,应该珍惜孩子成长的每一个机会,欣赏他们的成长道路,欣赏他们的言行。

孩子的潜力是不可估量的。现代科学研究已经证明,正常人的大脑只消耗大约25%的能量。

总之,我们应该相信孩子有无限的潜力。你看残疾人周舟不也是一位伟大的指挥家吗?聋哑女孩周婷不也是美国著名大学的高材生吗?这些都是家庭教育的智慧结晶。

5、培养孩子的特殊技能

在家庭教育中,我们不应忽视非智力因素的培养,使孩子要有远大的目标、广泛的兴趣、温暖的情感、坚强的意志和独立的性格。

对一个人来说,最幸福的事情就是让他喜欢上一件事,哪怕是种一种花,养小动物。

有了爱好的孩子,即使考不上名牌大学,也会有健康幸福的生活。


孩子存在的问题

一定不要让孩子错过注意力训练最佳时间

注意力

 孩子的性格、习惯等在10岁左右基本形成,因此,应该重视小学时的教育。家庭固然重要,学校对孩子的影响也不可忽视。孩子小,辨识善恶的能力差,容易受到外界的影响。我们都要为孩子选择好学校,目的不仅在于老师本身,而且包括周围的氛围。


  所以在6-10岁,也就是在小学四年级前,学习还是基础期间,帮助孩子养成良好的学习习惯,之后进入学习的转折和中小学的承上启下的高速发展期,才能做到游刃有余、顺势发展。

注意力训练方法

四大原则让孩子集中学习

  一、营造适合学习的环境

  孩子的书桌、书架最好整理干净,玩具收起来。

  孩子的房间里最好不要有电脑、电视和电话。

  文具要准备齐全,不要让他临时东翻西找。

  父母不要变成干扰源,例如在门外看电视、大声说话、走动,或一直探头看孩子做功课的情况等。

  二、建立规律的作息时间

  注意力不易集中的孩子特别需要父母帮忙建立规律的生活,孩子起床、读书、睡觉的时间都应该固定下来,当然周末可以稍做调整。

  你可以协助孩子制订看书的计划,孩子每做完一项就打勾,看到勾勾愈来愈多,孩子会有成就感。

  从孩子上幼儿园起,家庭生活的节奏就应尽量有规律、简单。

  三、渐渐延长他集中精力的时间

  如果孩子只能专心10分钟,不要勉强他,你可以鼓励他逐渐增加时间,从5分钟开始,慢慢延长到可以专心15分钟、30分钟。不要一开始就给孩子制定很高的目标。你也可以在孩子的小书桌上放一个定时器或闹钟,帮助他了解自己目前的“功力”。

  四、训练孩子的学习能力

  孩子的学习成绩不好,就是学习能力不好,智商一样的孩子,但学习能力就有差别,最后导致学习成绩不好。孩子做完功课后,不妨抽查一下。

  当孩子读完书或做完功课后,父母不妨抽查、抽问一下,如果发现孩子只是敷衍了事,就要求他补齐。几次下来,孩子就会知道,专心念书只要用很少时间,心不在焉却要付出几倍的时间。聪明的孩子自然会选择专心。

   指导老师提醒:学习习惯不良是困扰很多孩子和父母的一个棘手问题。随着年级的升高,这一现象所带来的不良后果日益突出,孩子做事拖拉、学习效率不高、成绩不佳、学习责任心不强等,都可能与没有养成良好的学习习惯有关。也有些孩子在学校的学习行为表现尚可,但在家里却完全成了另一番样子。良好学习习惯的养成是让孩子今后终生受益的大事。父母应当把培养孩子良好的学习习惯、树立时间观念作为最重要的事项,切实加以关注。学习习惯的养成,贵在父母和子女双方的努力和坚持。

我们如何提高学习主动性?
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教学环境
师资阵容

Faculty

  • 周华群
    周华群

    专业心理咨询师,国际绘画治疗心理分析师,师从德国的家庭系统排列师,博沃思专业心理咨询师

    从业9年个案经验500余例达3000小时。擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

  • 刘美红
    刘美红

    家庭教育指导师,国家婚姻家庭咨询师,专业认知力训练师,博沃思家庭教育讲师

    致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长;具有丰富的大型讲座经验,曾在深港教育展、书城及多所学校进行家长讲座,传播家庭教育。

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