竞思教育
致力于为青少年儿童性格优势教育(积极专注、积极社交、情绪管理、积极咨询、问题解决能力、抗挫力、成长性思维)
注意力提升|记忆力提升|学习能力提高|自信心培养|沙盘训练
行为研究者的经验告诉我们,同其他一般技能一样,例如打球、游泳、跳绳、弹钢琴等,情商也是可以通过系统的方式来学习的。我们希望通过竞思的心理辅导,能够让孩子有一个全新的发展,在不断提高注意力的同时,逐步帮助孩子发展社交技能、矫正不当言行、建立正确的自我价值观以及自信心,成为一个高情商、善言辞、有自信的小绅士、小淑女.
1、怎样提高儿童的记忆力?
2、怎样训练孩子的记忆力?
3、孩子单词记不住,课文记不牢怎么办?
4、孩子补习没效果怎么办?
5、记忆力真的可以训练吗?
6、课程是怎么训练的?
小学生在写作上表现的差异往往比较大,写得较好的那些基本不存在拼写的问题,只要明白了老师的写作意图,他们就能自己写下去,而比较吃力的那些孩子,往往要像挤牙膏一样去写一个个词语,等好不容易把词语写出来了,他们可能就忘了要写什么了。其实,如果家长能从孩子刚入小学的时候就注意培养他们的写作能力的话,那么随着年龄的增长,他们就会发现写作其实并不难,而是一件蛮有乐趣的事。
家长不妨从以下几个方面入手,寓教于乐,在日常生活中培养孩子的写作能力:
1、读书给孩子听,不仅是培养他们写作能力的第一课,也是最有效的一种办法,注意选择那些适合孩子年龄特点,生动有趣的读物;孩子长大后,鼓励他们自己多去阅读。
2、手把手地教孩子写一些生活中最常见的便条、短信等,如写留言,购物清单、电话留言、写信和明信片等。
3、与孩子谈论一起做过的事情,并写下一两个句子,然后读给孩子听。
4、试着每天与孩子写下一个句子,周末再把它集结成一个小集子,(注意不要太长,否则会让孩子觉得头痛。)然后与孩子复习写过的句子。
5、鼓励孩子写自己喜欢的题目,写完后让孩子读给家长听,这样他们就会逐渐找出哪里写得不妥。
6、借助身边的广告、路标、食物包装盒等,增进孩子对文字的理解和运用。
7、与孩子一起制作相片集或剪贴簿,并让孩子试着写上标题,图片说明。
8、孩子刚开始写东西时,会出现很多超出大人想象的“符号”、“格式”等,这个时候千万不要着急上火,眼前的“丑小鸭”,长大后可能就是一只写作的“天鹅”,只要孩子肯于尝试,最后一定会“妙笔生花”。
希望这个几个小技巧能够帮到您的孩子提高写作技巧,现在咨询在线老师,还可以免费领取线下体验课程哦。
以10张画片为材料,凭听觉记的效果为60%,视觉记的效果为70%,而视、听觉和语言同进行,记忆效果为86.3%
看图识字要算最典型的形象法了,可以形成地想成:1像铅笔细长条,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音
一篇文章,先读一遍,再抄一遍,如此反复七次,然后烧掉,从而使他博闻强忆。
什么算理解?就是新的知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”,一旦挂上钩也就容易记住。
利用游戏可以让孩子无意间记住很多东西。训练幼儿记忆力的游戏很多,如歌谣,讲故事等等。
适合5-18岁的学员,专家老师团队授课,有助于提高孩子的注意力,解决学习障碍,更好的解决孩子所面对的心理和能力问题;
适合5-18岁的学员,帮助孩子解决注意力不集中和过度焦虑,帮助大脑养成用脑习惯,达到提高注意力和学习、工作效率的效果;
很多的家长都是回家后会监督着孩子写作业,可孩子就是注意力不集中,反而有的时候还会发脾气、摔书本。这就是很多家长的一个错误点,过分的苛求孩子保持注意力,不仅不会起到作用,反而会让孩子产生逆反心理。其实家长们可以,科学的、慢慢的培养孩子注意力。那我们改善孩子注意力不集中有哪些方法呢?
一、家庭氛围
让孩子感到安全和快乐的首要条件,就是家庭和和睦睦的生活环境。如果家长经常吵架或是不合,都会让孩子的心灵受到恐惧害怕的不良影响,而这种不良影响也会让孩子在做其他事情时无法集中注意力。
二、整理分散注意的东西
我们经常会看到,有些孩子在认真做某件事的时候,旁边突然出现别的东西,孩子的注意力就会立马分散到另外一个东西上。等过了一会又出现不一样的东西时也像之前一样转身投入到不一样的事物上。这样反反复复,孩子的注意力在每一件事情上的都不会停留太久,长久下来就会造成孩子无法集中注意力,对之后的学习和生活都会产生巨大的影响。
三、认真聆听孩子说话
孩子往往在发现一些新奇的事物时,都会跟身边的人分享。父母在这个时候就是一个很好的聆听者,但是很多家长在忙于自己手中事情时多数是敷衍应和几声,又继续忙自己的。根本无法满足孩子的情感需求,也会对孩子自身的聆听造成一定影响。因此孩子在兴致勃勃的和你说话时,不要急于打断或是随便应付,认真听孩子把话说完。反之在孩子聆听别人说话时注意力也能更容易集中。
以上就是改善孩子注意力不集中的方法,相信各位家长对于这个已经有了一定的认识。如果还有其他疑问可以联系我们了解更多相关详情,帮助您更好的解决孩子注意力不集中的问题。