一般上初三的孩子差不多已经15 6岁了，刚好是在孩子的青春期，青春期的孩子，有一定的逆反心理存在这是比较普遍的。发展心理学也证明了这一点。但如果孩子的逆反心理严重到影响学习，甚至讨厌学习，开始厌学的时候，家长可就要千万当心了。

　　一般来说，有严重逆反心理的孩子，学习都不是特别的好久而久之就会产生厌学的情绪。孩子有逆反心理，表面上是冲着家长来的，其实和学校里的老师之间的交流、沟通也不同程度上存在着问题。

　　当孩子有严重的逆反心理时，我们家长与孩子相处时，要以正面管教为主，那么面对初三的孩子厌学有逆反心理该怎么办?具体要掌握下面三个原则：

　　原则一：掌握好批评的分寸。

　　不讲方式、不分场合地批评孩子，孩子犯了一个错误就把他过去的种种不是全都翻出来，随意地贬低和挖苦孩子，教训孩子时连同他的人格一起做出批判，这些千万要不得。

　　原则二：要注意倾听和洞察孩子的内心世界。

　　营造倾听气氛，从日常生活的种种小事中，观察孩子的言行，具体分析孩子的内心想法，做孩子的顾问。家长要设法让孩子觉得那样做是很自然的。其诀窍就是让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样，孩子一旦遇上重要事情，就会来找家长商谈。

　　原则三：与孩子保持平等的关系

　　有些家长受传统思想影响，常常以长辈而自居，习惯于对孩子居高临下，喜欢发号施令，不容反驳，甚至不容有不同意见，要求孩子对自己惟命是从。孩子稍有些不顺从，孩子稍有些异议，便采取高压政策把孩子的嘴堵上。但是这些家长忘了，孩子在一天天长大，他已经开始有了自己的主意和想法，他不会再像小时候一样简单地服从和遵守家长的命令，当他认为自己是对的时候他会坚持己见，当他认为自己没有受到家长公平待遇的时候他会逆反。

　　家长要抓住孩子的心理和他们沟通，采用正确合理的方式去引导孩子度过这一时期。切不可言语身体暴力去解决问题。

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情商

　　有人说智商更重要，也有人说情商更重要，那到底是情商重要还是智商重要呢?有关研究表明，一个人的成就，情商占80%，专业技术、智商占20%，那么孩子情商高的表现有哪些?该怎么培养孩子的情商?答案就在下面。

高情商的表现

　　孩子情商高的十大表现

　　●1.自信心强

　　不论在什么时候，目标为何，都相信通过自己的努力有能力和决心去达成。

　　●2.有责任心

　　对于和自己有关的不对事情，不推脱，会主动承担。

　　●3.良好的情绪管理能力

　　不纠结于微小的不满或不足，乐于原谅负面的人和事，懂得驾驭自己的情绪。待人热情、诚恳，有幽默感，经常保持愉快的心情。

　　●4.良好的人际交往能力

　　能与别人友好相处，在与其他孩子相处时，积极的态度和体验(如关心、喜悦、爱护等)占主导地位，而消极的态度和体验(如厌恶、破坏等)很少。

　　●5.独立自主

　　在生活上能自理，在学习工作中能独立完成各项任务，碰到问题和困难能独立自主地做出决策并会实施，不轻易接受他人的暗示、意见而改变主意。

　　●6.良好的专注力

　　在倾听、观察或做事时，精神高度集中，不会轻易被外界的因素所干扰和分神。

　　●7.富有同情心

　　同情心是指能与别人在情感上发生共鸣。这是爱人、爱物的基础。

　　●8.抗挫力强

　　受到批评或挫折后，善于总结经验，下次遇到同样情况时能做出更合理的反应。

　　●9.丰富的创造力和想象力

　　在日常生活中，经常脑洞大开，想出一些稀奇古怪的鬼点子，尽管有时候不切实际，但也乐于尝试。

　　●10.懂得感恩

　　能够在内心对给予自己帮助的人怀有感恩之情，愿意对他人回馈爱和提供力所能及的帮助。

　　孩子情商启蒙关键期：

　　2-3岁，孩子重要的情商力包括抗分离焦虑、学会情绪认知、克服怯生以及好习惯意识;

　　3-4岁，自信、独立和共情很重要，3岁开始将进入自我能力和自信培养的关键期，在这个阶段培养孩子的自信，会事半功倍;

　　4-5岁，愤怒管理、自控力和抗挫力是关键，否则孩子学习上和人际关系上容易一塌糊涂;

　　5-6岁，人际关系是重点，冲突解决、合作以及乐观很重要，对幼小衔接也很有助益;

　　7-15岁，孩子上小学之后，所有的人际交往能力(共情、合作、助人)很重要。另外，其他与学习相关的学习情商力，包括乐观抗挫、自我激励能力、抗压、热爱学习、自控力等，都变得特别重要。

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