专注力

　　孩子们长时间在家，用手机、电脑上网课，或者玩游戏，长时间对着电子屏幕，对孩子的专注力损耗很大。

　　不如在家里，抽点时间陪孩子做些亲子游戏，不仅可以培养专注力，提高孩子的积极性，更可以让亲子感情升温。

培养孩子专注力，让孩子爱上学习这样做：

　　①保护好孩子的好奇心

　　好奇心是指想要了解事物的心理。

　　由于好奇心不仅是对某一事物感到疑惑，还包括继续思索，以求明白事情的真相。

　　所以好奇心是兴趣的出发点、动机、推动力，也是孩子产生无穷毅力和耐心的源泉。

　　好奇心会促进孩子的探索行为。

　　因为好奇，孩子去玩弄冰雪，知道了冰雪是冷的;

　　因为好奇，孩子会去寻找马路上喇叭声的来源，知道了汽车是什么样的;

　　因为好奇，孩子常去观察小蝌蚪，知道了小蝌蚪原来是青蛙妈妈的孩子。

　　所以好奇心是激发孩子兴趣，获得知识的必要条件。

　　保护好孩子的好奇心，并加以正确引导，就能培养孩子强烈的求知欲，让孩子对学习产生兴趣。

　　②经常赞扬孩子

　　中国著名儿童教育家陈鹤琴认为，孩子有一个重要的心理特征，就是喜欢被称赞、嘉许、鼓励，而不喜欢被禁止、抑阻。

　　孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。

　　如果别人说他笨，他就会认为自己笨，一个总是被批评的孩子怎么可能会有昂扬的斗志。

　　所以孩子不爱学习，家长千万不要将原因归为孩子不聪明，继续给孩子消极评价，这样会让孩子更加自暴自弃。

　　而赞扬是培养孩子兴趣的营养剂，只要家长对孩子充满信心，并且经常赞扬孩子，便可使丧失信心的孩子恢复自信。

　　使厌学的孩子爱上学习，使表现不错的孩子更加积极上进。

　　所以，对于孩子的每一点进步，不管多细小，家长都应表现出自豪、欣慰的感情，多去赞美他、肯定他、鼓励他，让他对学习产生乐趣，爱上学习。

　　③鼓励孩子自我激励

　　很多孩子不爱学习是因为怕学习失败而对学生产生恐惧。

　　如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败，从而喜欢上学习。

　　所以，家长要帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子学会自我暗示。

　　经常对自己说一句激励的话，比如“我一定能成功”。

　　这样可以帮助孩子摆脱消极情绪，消除对学习的畏惧心理。

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运动和玩耍是儿童学习观察、认知、理解、说话和行动的最佳方式，也是促进儿童大脑智力发展的最佳途径。今天来讲讲开发孩子智力需要怎么做?希望对你有帮助~

在许多家长眼中，培养孩子的智力是育儿专家才能做的，什么左脑发育，什么右脑发育等等都不大了解。但事实上，绝大多数的智力儿童在智力发展的关键时期并没有经历过上述的专业智力发展，他们很聪明，除了遗传因素，与他们的家长一些积极的教育方式有关。

那么，开发孩子智力，有哪些方法呢?

1. 经常抚摸和拥抱孩子

研究表明，婴儿和幼儿时期缺少拥抱的会爱哭、爱生病、易怒，经常被抚摸和拥抱的婴儿比那些没有这种感觉的婴儿要好得多。当我们抱起孩子，吻吻他的小脸，摸摸他的小手，捏捏他的小脚踝时，小孩子会感到非常高兴。家长的每一次抚摸和拥抱对孩子来说都是一种良性的刺激，这些刺激可以促进孩子智力的发展，对大脑的发展具有重要的意义。

2.经常和孩子们聊天

家长经常和孩子聊天，这可以起到刺激孩子的语言和情绪的作用，尤其是在孩子9个月到3岁之间。当然，家长和孩子谈天说地，也要注意技巧，当你聊天的时候，你应该注意孩子的眼睛，听他说话。聊天不等于“唠叨”,真正知道如何聊天的家长将遵循孩子感兴趣的事情来谈，给孩子们更多愉快的感觉，让孩子们谈得起劲;当与孩子聊天时,也可以伴随着温和的肢体动作,比如牵着孩子的手,抚摸他的头,搂搂他的肩膀等等;家长要善于提问和回答，并鼓励孩子多说，让孩子爱上表达，爱上思考。

3.鼓励孩子模仿

当孩子九个月大时，家长会发现孩子喜欢模仿，家长做什么，孩子模仿什么。模仿是孩子学习能力的表现，喜欢模仿的孩子往往更聪明。擅长鼓励孩子模仿的家长能让孩子变得更聪明。在发现孩子喜欢模仿之后，家长应该有意识地做一个好的榜样，同时不断鼓励孩子模仿，让孩子变得越来越聪明，模仿是他们大脑发育的主要表现。

4.经常带孩子到户外体验

在6岁之前，儿童主要通过体验来感受世界，在生活和玩耍中观察和学习。换句话说，我们给孩子们带来的体验越丰富多彩，他们的大脑就越兴奋。我们能做的是把孩子带到不同的地方，如公园，超市，运动场，图书馆，博物馆等，让孩子接触不同的东西。有条件的家长可以安排更多的家庭旅行，让孩子从小就有机会接触不同的人和事，增加他们的知识，丰富他们的孩子的意识。

5. 和孩子一起运动和玩耍

运动和玩耍是儿童学习观察、认知、理解、说话和行动的最佳方式，也是促进儿童大脑智力发展的最佳途径。在2-5岁的孩子中，喜欢玩耍的孩子比不喜欢玩耍的孩子聪明得多。