适合对象:1.申请规划较晚的潜能生 2.准备逆袭加拿大大学申请3.需要提前适应加拿大大学教学模式及课程难度 4.需要艺术留学后的境外学习保障 5.需要贯彻始终的申请规划指导
教学目的:1.帮助学生适应海外学习 2.获取优异学术成绩 3.培养终身学习力的能力
课程特色:
1、提前适应加拿大大学难度的学术课程
2、具备学术写作技能,避免学术抄袭
3、实现加拿大大学第一学期的顺利过渡
4、适应并融入加拿大大学的学习与生活
项目介绍:
维欧艺术留学加拿大研究生艺术留学申请背景提升项目,提供理文书、作品集指导等背景提升服务,提高加拿大研究生艺术留学申请成功率,冲刺名校录取。
项目优势:
中方、外方顾问协作,共同为你打造“零瑕疵”的申请材料,项目覆盖国内及加拿大主要城市 了解行业最近趋势,结识全球优秀人才 获取高质量推荐 数据表明 学术研究及社会经历,大大提高名校录取率
人数:不限
适合对象:1.有丰富的活动背景或者多年 深入研究的兴趣爱好2.想要冲击优质院校,希望灵活掌控 自己的时间,省时省力的学生
教学目的:与学生进行深入沟通与头脑风暴,挖掘学生优势及劣势,帮助学生精准定位;
教学优势:
有机会参与优质院校招生官近距离接触,展现自己,提升优质院校录取可能性。
马来西亚留学申请要素一、语言成绩 通常在新加坡和马来西亚直接就读本科的学生,雅思成绩要求低分数是5。5或6。0。如果达不到这个分数,建议是先在就学就读专业的大学上3到9个月语言课程。时间长短可根据学生英语程度而定。很多学生认为就读语言课程浪费金钱和时间,这种理解是错误的。 在这两个,本科,研究生,硕士等等课程是纯英文授课,书本全是英文。(除了你在新加坡特意选择中文授课的课程)英语的好坏是决定你本科课程的成绩。如果听不懂教授上课说得重点和布置的作业要求,下课你将会用5倍的时间和精力去学习,而且你也可能始终找不到课程的重点,也将会影响你的成绩和学习的动力。 如果成绩不及格,下学期重新再修此课程,这样在语言课程省下的金钱和时间,在本科课程又浪费了。所以,在就读的大学上英语课程是非常有必要的。 马来西亚留学申请要素二、学历 高二在读生会在语言课程结束后,按学校要求上专业的预科课程。 这是给年纪较小、在专业上缺乏知识的学生一次基础课程的“补氧”。高三生按照高三会考成绩的高低将选择去学习预科和直接进入本科课程。大专在读生和大学在读生,可选择学习本专业,成绩如果可以达到B(75分)左右,可选择直接插班就读。一般大学不接受大专在读生和大学在读生转换专业,并插班就读。 因为专业不同课程不同,学生在转换专业插班就读就会跟不上课程。成绩不合格就会重新在读。浪费时间和金钱不说,学生也有学习压力。现在新加坡和马来西亚有专门给大专毕业生设计的专升本课程,例如新加坡的商学院,可以自由转换专业,学习你想学习的课程。省时、省力、省钱,真的为众多学生带来福音。 本科毕业生有学位和学历,就可以申请MBA和硕士课程。对于大专毕业4年以上,工作3年,年纪超过24岁的学生来说,可以选择专升硕课程。新加坡的管理发展学院和商学院就专门针对有多年工作经验的大专生,开发的此类课程。 马来西亚留学申请要素三、经历 工作能力和经历特别是对已经毕业几年的申请者,这一点更加重要。 特别要讲一点MBA的经验问题。如果你有多年工作经验,想要提升自己的学历,就需要学生特意写明自己的工作经验。 每个学生都有自己的特点和需求,所以认识自己,寻找自己的特点和兴趣,按照自己的实际情况,选择一所真正适合自己留学的院校,是非常重要的!。