教师的教学对学生的学习有着很大的影响，所以在平时的教学中，我们应该提高教学能力，帮助学生提高学习效率，是其成绩提高，下面就是的专家为大家总结的如何上好小学一年级语文的识字课。

一、设置轻松活跃的课堂气氛，激发学生识字兴趣。

按照新教材要求，先识记一定数量的字词，再学习拼音。这对刚入学的孩子来讲，有一定的难度。要克服这一难度，就必须注意结合儿童心理特点，以灵活新颖的形式，为儿童创造了一个快乐的识字学习情境，激发学生识字兴趣，让学生在快乐中学习生字。

1、编字谜识字

儿童识字量的积累需要多次重复，强化记忆。这个过程虽不复杂，但往往枯燥。在进行一年级识字教学时，我常常根据字的形状或意义编成字谜，让小朋友去猜，去读，调动他们的积极性，提高识字兴趣。比如，我教“风”字，谜面编成“树儿见它把头摇，苗儿见它就弯腰，云儿见它快快跑” 小朋友猜对后，兴趣来了，我趁机教“手”字谜，编成“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话” 字谜，小朋友猜对“手”字谜后，学习兴趣更大。再如，我教“雨”字，问小朋友：“谁能给这个字出一个谜面，请大家猜猜?”这样小朋友的思维得以发展，在“手”字谜的启发下，很快编成“千条线，万条线，落到水里看不见”的字谜等。经过不断启发，小朋友们编出了很多字谜，如“两人坐在地上”，谜底“坐”;“小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿”，谜底“人”;“回”字，“四周不透风，口字在当中”等等，这样快乐的教学情境，使学习生动活泼，唤起儿童的学习兴趣。

2、编儿歌识字

儿歌或谜语，内容简单，有的押韵，读起来琅琅上口，饶有兴味，一旦记住便永久难忘。为低龄儿童喜闻乐见。我平日教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌 ,如我叫“问”字，编成“一个小朋友，进门瞧一瞧，见人就张嘴，等待结果到。”又如“磨”编成“一点一横长，一撇到左方，一对孪生树，长在石头上”如此一编，易学易记，妙趣横生。

3、加减法识字

在教学识字中，我出一些花样翻新的练习来“考考”学生，激发求知欲，强化记忆。例如“门+口=?”(问)、“早+草头=?”(早)。“草—草头=?”(早)以次同时，让学生自己照样子编题来考考老师，如“坐—土=?”(从)、 “立+日=?”(音)等，在课堂开展竞赛，帮助学生记牢字形。

除此之外，我还注意引导学生用自己的眼睛去观察和发现形近字之间的异同，对一些外形相似、形旁不同的字，用换偏旁的方法识记，称之为“姐妹字”。如：“蛙、哇、娃、洼”“请、清、情、晴”的字，找出了字形之间的联系，学习起来便容易多了，而且随机复习了以前学过的字。

二、引导学生自主识字

自主识字就是让学生自由选择愿意识记的字、自己选择不同的方法来记住字形，老师的引导只是体现在恰到好处的点拨上。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，随着学生经验的积累，我们也就逐步简化识记生字的过程，增加学生独立识字的机会，发挥其主体性，引导他们自己想办法，发现行之有效的识记方法，独立掌握生字，并在实践中不断运用，形成识字能力。人教社新编的实验教材在识字的编排上形式多样，在连、涂、画、拼、摆等学习活动中,使学生在轻松、愉快的学习氛围中自主识字，启迪心智。

1、读读背背中自主识字

在识字教学中，我根据语文园地里学生熟悉的古诗，让他们自己自主学习，读读背背古诗的内容，这样既达到了识字的效果，有丰富了语言、积累了语言。如学生学习古诗《咏鹅》、《春晓》、《村居》这些内容，学生自主识字字，在背诵古诗时，学生能够把字读准确、读流利，正确地背诵。

2、认认涂涂中自主识字

在识字教学时，我引导孩子有意识地关注身边的汉字，激发学生留心观察周围事物，在生活中主动识字，主动运用语文知识解决身边的问题。采用同桌或小组间相互交流自己的姓氏，说说自己平常认识哪些字，展示识字成果，并交流自己的识字心得体会，最后结合园地的练习，让学生认一认，把认识的姓涂上颜色。这样做，能够激励学生自主识字，调动他们的学习积极性

3、读读画画中自主识字

在课堂教学中，通过认偏旁，析字形进行识字，效果较好。如语文园地三的读读画画，把你认识的偏旁和相对应的字画上相同的颜色。实践证明，利用多种形式的练习可以调动学生学习的积极性，在兴趣盎然中完成学习语文、巩固基础知识的任务。

三、创设“游戏乐园”，巩固识字

一年级学生识字，学得快，忘得也快。我认为巩固识字的最佳办法便是让学生进入“游戏乐园”，在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字。

1、开火车(分小组进行)

其他孩子学发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓” 的声音，教师出示生字，问：火车、火车从哪开?生：从我们这里开!让一组学生按顺序读字音、认字及分析字形。谁说错了，火车停下，选其他组的修理员修理(重读字音)，修理好了继续开(读错的学生在车上表演读儿歌)。

2、交生字朋友

教师准备一些声母或韵母相同的生字，学生戴生字头饰，读出后，选择字型结构相同的或能组成词语的两个生字，让学生读后手拉手交朋友。教师也可以把生字发给若干名学生，请他们分别拿着生字找朋友(字型结构相同的或能组成词语的两个生字)，学生读后交朋友。教师随机给予表扬、鼓励。

各位了解了如何上好小学一年级语文的识字课，在学习中，培养学生的学习兴趣是很重要的，所以我们应该重视自己教学方法的应用，使自己的成绩提高。

曾经的你，对艺术处于观望状态，在学与不学之间犹豫不决，错过了一个寒假。又错过一个暑假，你在海边吹吹风，而我们在教室里为艺考积攒实力。

为高考增加双保险，正当你懊恼自己没有抓住机会的时候，艺考界告诉你一个好消息，现在起步都还来得及。很多同学到高三后才发现，自己通过艺考更能学习到自己喜欢的专业，考上梦想的大学。

艺考主要分为几大类：音乐、传媒、美术、舞蹈。传媒艺考具有突击性：如果你擅长写作，比较喜欢摄影又喜欢电影的话，可以考虑学习编导类的导演专业、摄影专业、多媒体专业等。而音乐、美术、舞蹈就需要扎实的基本功了。

1、传媒类专业

升学指数：★★★★★

传媒类属于速成专业，特别是表演、广播电视编导、戏剧影视文学、空乘等专业，只要自身基础好，加上自己努力学习的话，被录取的几率很高，但还要做一些准备。

1、 获取信息的阶段，充分了解影视类的几个专业，针对所考的院校做准备。

2、学习准备阶段，学习方式的改变，如果是高三才开始准备艺考，最好参加培训班全方位综合的提高，或者找家教，小班等一对一的学习，成绩提高的也会很快。

3、 院校选择阶段，根据自己的兴趣爱好和实力水平选择与自己相匹配的专业与院校。

2、音乐类专业

升学指数：★★

音乐艺考从高三准备难度很大，但也不是不可以，要分学生。如果是没有音乐基础，甚至五音不全的学生，还是奉劝好好的复习备战走文化课高考。

对于有音乐基础的同学，建议提前做好考前准备。

可以选择声乐作为主项，乐器作为辅项，乐器可以选择钢琴，抓住一个曲子练，比较容易上手。也可以报考音乐学专业，这个专业不要求童子功，但文化课占比例。

所以文化课有一定基础，但专业课一般的同学可以选择这个专业。

音乐专业对基础学生来讲，最难的是小三门：视唱、练耳、乐理，而且小三门是必考项，所以，高三生如果没有任何音乐基础，不建议选择音乐艺考。

3、美术类专业

升学指数：★★★

美术考试内容一般都分为素描头像、静物、石膏像，水粉色彩(风景、静物、人像)以及速写(人物、场景)这三类。

美术省级统考，其实和中考、高考很类似，也有一定的模板。比如说色彩科目，考前可以把几样要画的物品分开练习，如画布、画水果，而这些都是非常基础的。

在三个科目中，速写的练度要大一些，考前要多加强练习。考前十几天，应回到常规，训练内容以基本题型为主，尽量各种题型都复习到。

千万不要带着“赌一把”的心态，过于专注猜题。在最后阶段，要统筹安排训练内容，专注那些短期内有得分空间的科目，考前要尽量使素描、色彩、速写这三科考试科目均衡。

专业课重要，文化课也很重要。专业课考好了，还有文化课，美术高考可谓过五关斩六将。不少美术考生很怕“文化课”。其实，人的主观能动性很重要。

对于大多数美术类考生来说，由于自身文化成绩相对弱，美术类高考对文化课成绩要求也不是很高，只要肯努力，文化课在短时间内有很大的提升空间。

在文化课学习上，分几种情况：一种是省统考考得比较好，可以提早一些复习文化课;一种是文化课差，专业不错，文化课要多投入一些;一种是文化课比较好，专业比较弱，此时可以多参加一些专业培训，多参加一些校考。

4、舞蹈类专业

升学指数：★★★

如今的舞蹈艺考想靠考前突击、临时抱佛脚来实现可不是件容易的事，也许有人侥幸去了一个三流的院校，也许有人凭借一定的天赋“碰巧”得偿所愿，但这都是个案、有这份运气的人是很少很少的。除了让人疼到不行的劈叉、下腰、压腿等基本功外，对于技巧、剧目的训练也是每日必修。

舞蹈艺考必须一步一个脚印，日积月累才可以成功。如今具有童子功、外形条件良好、舞蹈基础很好的考生越来越多，竞争得有多激烈可想而知，可不是大家以为的集训那么一年半载就可以去985、211高校了。

5、高三艺考生如何备战艺考

定位

考生要对自己的专业课和文化课成绩有比较准确的估计，对自己的优势有明晰的分析，这是整个艺术类专业考试各个环节链中最前端的环节。

如果不能做到“知己”，那么在艺术类专业考试中就会走很多弯路，有时还会陷入盲区。

选择

指考生给自己定位后选择高校。首先要问问自己：选择省内高校还是省外高校?选择哪所高校?在有大致的选择后，就要进一步了解选择的高校。

了解报考条件： 每所高校都会根据专业学习的需要提出报考条件，这些条件有政治因素的、有身体因素的、有年龄因素的、有成绩因素的。

了解录取原则： 每所高校根据各自专业办学要求制定的录取原则有三种类型：专业成绩过线按高考文化成绩排名;高考文化成绩过线按专业成绩排名;按专业成绩和高考文化成绩各占一定的比例综合排名。哪所高校的录取原则有利于你的优势你可以将其作为你的选择。

备考

这是指在艺术类专业考试中如何有的放矢，充分准备，取得好成绩。做好这一步，考生要了解艺术类专业考试的科目，如有些高校的美术类校考除了素描、色彩、速写科目外，还有设计考试，有许多考生没学过，在考试时就雾里看花了。

此外，要了解并理解科目的考试观测点，不管是何种类别的专业考试，其目的就是要通过考试考查考生基本的专业素质，这种素质考查都有基本的观测点，比如服装模特专业考试，其最基本的观测点就是考生舞台的表演展现能力和舞台控制能力，这在备考时要特别重视。行动起来吧!