多动症

　　儿童多动症有两大主要的症状，即注意障碍和活动过多。

如何观察孩子是否有多动症?

　　A、注意障碍：注意障碍一直被公认为儿童多动症最主要的表现之一。表现为上课不能认真听老师讲授，易受外界的细微干扰而分心，做作业也不能全神贯注，做做玩玩，做事不能坚持始终，不能按照规则、要求去完成等等。

　　B、活动过多：活动过多为另一常见的主要症状。可表现为明显的活动增多，或小动作严重增多。患儿过分地不宁静，如来回奔跑，在教室内不能静坐，常常在座位上扭来扭去，或站起等等。

　　但如何评定一名儿童是否活动过多，首先应结合患儿的年龄、性别及智商，与同龄儿童比较。其次，应了解患儿活动的环境，如在操场上又跑又叫是正常的，而在教室内上课时跑动或高声大叫则应考虑是否有问题。再者，应了解活动的性质，患儿的行为常常唐突、冲动、富于冒险性和破坏性等。其活动与正常儿童比较常常不仅有量的差异，还有质的不同。

　　是针对儿童学习问题、行为问题、心理问题，提供一站式解决方案的集研发与实践一体化的机构，针对儿童成长过程中可能出现的各种问题，中心聘请具有资深儿童教育经验的专家及高水准一线教师，进行课程研发，并引进世界先进的脑电生物反馈训练系统、具有世界水准的学习能力评估系统，结合自主研发的视听学习能力训练及情绪管理课程，全方位解决儿童成长过程中可能出现的学习问题、行为问题及心理问题。

　　很多孩子都有注意力不集中的问题，家长想帮孩子改善又无从下手，那么到底有什么办法可以解决这个问题呢？今天我给大家支个招

　　1、给孩子定任务，定时改成定量

　　孩子做了错事，你生气是正常的，但也是可以控制的。让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

　　2、和孩子沟通

　　首先，父母要表达出对孩子情况的理解和真诚的关心，告诉孩子在学习和生活中遇到一些困难挫折是在所难免的，是每一个人都要经历的。父母还可以和孩子谈谈自己之前在学习、工作上成功的经验或者失败的教训，跟孩子产生共情，给孩子以必要的信心和勇气。

　　3、要营建好环境

　　当孩子在学习或游戏的时分，我们要给他营造一个好的环境，不要大声喧闹，长辈们不要去打扰他，关掉电视机、录音机等，削减噪音。如果在娱乐的时候可以和孩子一起涂鸦，剪纸，穿一串孩子喜爱的珠子当礼物，也能够和孩子比竞赛，引起孩子的爱好，看谁做得又快又好，在学习的时候不受干扰，玩的时候认真投入。这样一来孩子做事情会越来越他是，注意力也会显着提升。

　　注意力不集中是孩子逐渐形成的，想改善也需要时间慢慢来，不可能一蹴而就，家长要做好长期准备，在这个过程中对待孩子要付出千百倍的耐心，努力一定会成功。