据了解，这位学生每天写家庭作业都到晚上十点十一点，但是孩子才刚上初二，那以后读初三是不是要写到凌晨了每天这么写作业学习成绩也没有多大进步。出现这种情况之后家长一边心疼孩子学习的辛苦，一边也着急孩子的学习成绩，这时候家长要先和孩子一起找到每天做作业到这么晚的原因，是作业真的太多，还是学习效率的问题，或者是孩子做作业不认真拖拖拉拉呢。家长一定要针对孩子遇到的问题，适时地给予指导和调整。

　　第一、如果是任课老师确实留作业多，一定要跟老师反映，避免孩子继续陷入“题海”战术中。

　　进入初中之后，学生的学习负担确实会加大。但并不一定每天都会写作业到夜里十一点。我记得上学的时候，那些写作业写到十一点多的通常都是学习效率差、做作业磨磨蹭蹭的同学。家长可以询问一下班上其他同学的做作业情况，如果大家普遍反映做作业到很晚，那估计是老师布置作业过多了。家长可以根据实际情况，巧妙地向老师反映这个问题，并主动与老师商量解决的办法。

　　第二、如果孩子学习方法出了问题，家长要和孩子一起来分析一下到底哪里出了问题。

　　如果并非所有的学生都写作业到十一点，那么，很有可能是自己家的孩子学习、作业的习惯出了问题，家长要陪伴孩子一起分析问题所在。通过解决问题，来提高作业的效率。

　　可以思考以下几方面的问题：

　　1、课堂学习出问题了吗?

　　(1)课堂学习前，有没有预习?好的预习，会让上课的效率提高一半。很多学霸都有经验，如果没预习，课堂就会被老师“牵着鼻子走”，思路很被动，起不到很好的学习效果。学习中等或差生更应该重视预习，找到该节课的重点和难点，有针对性地学习。遇到不懂的知识点，可以当堂提出，有助于学习效率的提升。

　　(2)老师讲课的过程中，有没有走神?上课时候不认真听讲，课后作业效率就会很低。因为他根本就没有理解该节课的知识点，那么，在做作业的时候，又是翻课本，又是找公式，看上去忙忙碌碌的，实际上都是上课不注意听讲造成的恶果。

　　(3)老师讲课的内容，是否能够全面掌握?还有一些学生，在上课过程中遇到一些难点，没法理解。但是又不好意思去问老师，留下一个难点，导致在做题的过程中很难攻破，做作业速度会很慢。

　　2、学习方法出问题了吗?

　　(1)陷入“题海战术”中，没有时间思考知识之间的内在逻辑联系?做作业，其实是老师布置给学生，让他们通过练习来加强对课堂知识点的巩固与理解。但是，“题海战术”的前提是要理解知识之间的逻辑联系，明白知识的核心，这样，在作业的过程中可以迅速地选择适合的方法。但如果不思考，不明白内在的关系，做题起来就会很慢。

　　(2)做题的过程有没有进行总结分析?做题的过程中，学生还要不断地总结经验，不要在同一个错误上重复犯错误。做作业的过程也是个不断提高的过程，学生要善于总结，在错题中不断提高自己解题的能力，而不是埋头于题海中，不懂做题的方法。

　　(3)做题过程中，是否是专注、认真的?学生在做作业的过程中左顾右盼，不能做到专注、聚精会神，那么，作业的时间就会变长。如果自家孩子有这方面的问题，家长要及时纠正，如果有必要可以坐在他旁边，盯着他写，直到养成专注的习惯。

　　第三、发现问题后，家长要引导孩子“先思考，再做题”，养成良好的学习习惯。

　　家长做了以上几方面的思考后，就会明白：思考，永远比做题重要。而背诵，也是在理解的基础之上的背诵。如果没有思考，没有对知识点的理解，做再多的题也很难提升学习成绩;即便是孩子又花更多时间背诵，一样也很难从根本上有一个质的飞跃。

　　因此家长弄清楚孩子做作业时间长的原因之后，要引导孩子在学习上有方法和技巧，更要注重学习效率的提高，慢慢的就会对孩子做作业的时间有改善!

高考1对1辅导真的有用吗？首先，虽然高考1对1辅导被家长们视为“救心丸”，但还是有不少家长对它的作用持有怀疑，其实高考1对1辅导并不是人人都适合的，更针对那些基础本就不差，并需要考前冲刺的高三学生,这一类学生通常都有着良好的学习习惯，因此在老师的单独辅导下，可以更好地掌握基础知识，从而提升成绩。高考1对1辅导即使是基础不太牢固的学生，只要有坚定的学习意志，也可以通过高考1对1辅导获得提升,对于这类学生而言，当务之急是用最短的时间从头开始复习，而高考1对1辅导可以有效地利用时间,由老师系统地整理学习资料，直接省去了自己翻阅书籍的麻烦；同时还可以查缺补漏，纠正记忆的偏差。高考1对1辅导还有一类学生的心理素质较差，经常在考试时感到紧张，影响做题的速度和正确率,针对这些学生，高考1对1辅导专门会在考前进行大量的考试模拟，锻炼学生的心理素质，改善他们应对考试的能力,同时还可以传授学生一些考试的技巧，减轻高考前的压力。