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三、以“嫡长子继承制”为核心的宗法制度

1、目的：

2、特点： 1、结合所学知识，分析为什么说夏代是奴隶社会的开端?

2、历史研究中，哪些可以作为可资利用的凭证?

3、思考：

①内、外服划分的依据是什么?商王是如何通过双轨制来控制联盟实际权力的?

②结合“知识链接”分析为何商代“人殉”、“人葬”现象较为普遍?

补充：夏、商灭亡的根本原因是什么?

③“封邦建国”与“封建社会制度”的区别?

④西周的诸侯国与商代的方国有什么不同?

⑤分封制与宗法制 关系如何?

⑥宗法制对我国社会有什么深远影响?

4、理解：《大宗、小宗示意图》

主体知识 问题思考 学生发现

3、

4、评价：

5、强化： 5、总结：

①西周为遏制商人势力采取了哪些措施?

②归纳“大宗”与“小宗”的关系。

③西周是如何通过宗法关系加强周王权威的?

6、提炼：西周分封的原则-“强干弱枝”“内外相制”。

知识运用：

1、下面是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载：#p#分页标题#e#

《吴太伯世家》：“吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季历(指周文王之父)之兄也。”

《齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封师尚父(即姜尚)于齐营丘，东就国……

《燕召工公世家》：“召(shao)公奭(shi)与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕”

《陈杞世家》：“陈胡公满者，虞帝舜之后也。……周武王克殷商，乃复求舜后……封之于陈……”

《晋世家》：“晋唐叔虞者，周武王子而成王弟。”

《楚世家》：“楚之先祖出自顓頊(zhuanxu)高阳。高阳者，黄帝之孙……”

请分析，上面西周封侯的共有几类，与课文中所述是否相同?同时思考，当时西周统治者为什么要这样做?

2、(1996年全国高考题)周初实行分封制是为了

A、建立军事屏障，防止外族入侵 B、削弱功臣、贵族的势力

C、排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D、巩固奴隶制国家政权

3、《荀子?儒教》记载，周初“立七十一国，姬姓独居五十三”。这说明：①周的封国中，周王亲属做诸侯的居多 ②利用血缘纽带与分封制度配合，团结同姓贵族 ③西周初年民族隔阂严重 ④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族

A、①② B、①②④ C、③④ D①③④

4、西周与商朝相比，政治上的主要不同之处是

A、实行王位世袭制 B、强化国家机器 C、普遍实行分封制 D、压迫奴隶和平民

5、在西周分封制下，各封国对周王承担的义务有：①服从周王室的政令，重要官职任免要报周王批准 ②对周王承担各种军事义务 ③定期朝觐和交纳各种贡赋 ④派劳役为王室服务

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

6、简述西周分封制概况。