深圳得到教育-艺考文化课培训,教学管理制度1,班主任和辅导员双重负责制,班主任主抓功课层面,对接家长,辅导员主抓心理层面。2,准时上下课,不准迟到、早退、旷课。3,上课认真听讲,按时高质量完成作业,晚修专心复习或接受个性化辅导。4,学生请假必须由家长以书面或微信形式向班主任事先申请,紧急情况例外。...
多年品牌实力,培训更值得信赖
艺考生文化课冲刺班
1、参加艺术类考试的学生2、基础牢固欲拔高挑战高考者3、可以全天均在深圳得到教育上课的考生
1、面对艺考学员,系统讲解高中考点,针对重难点和高频考点,配合团队编创的艺考教材,做到夯实基础、搭建体系,使学员在短时间内建立清晰的知识脉络。
2、在强化基础知识的前提下,分析各知识板块的典型题型及解题思路,配合团队创编的有针对性的练习题的模拟题,提升学员的综合应用能力,让学员真正将知识落实下来会答题。
3、同时在教学管理上,通过教师全面监控,提高每个学员的听课效率。课后学管、辅导教师全程跟踪辅导,确保学员巩固所学。同时通过定期的模拟考试,既能帮助学员查缺补漏又能锻炼学员的应考心态,实现学员成绩的稳步可视化提升。
误区1:避重就轻,忽视基础
在寒假复习中,考生应该从专题训练回归到基础知识的理解,强化基础知识的掌握和运用,考试大纲中对出题目标和能力要求其实都有表现。现阶段基础知识是考生复习的重点,是考生其他能力在考试中得以发挥的基础,不要一味钻难题、怪题、生题,也不要因为题目简单而掉以轻心,在考试中无谓丢分。注意查缺补漏,将以前考试试卷中出现的错题进行订正、分类并及时改正,做到题不二错,就能在考试中出奇制胜。
误区2:面面俱到,一味求全
对于每个考生而言,无论从全局的角度,还是从单科的角度,都不可能做到面面俱到。况且,由于艺考文化课高考试卷受卷面、考试时间的限制,不可能涉及所有知识点,必定是有重有轻,有主有次。因此,考生在备考的过程中,要注意对重点知识的复习。重点突出,主次分清,复习效果才会好。
总体而言,最后三个多月的艺考文化课高考复习应该包括以下过程:全面检测———发现问题———总结反思———解决问题。应该专门准备试卷分析问题本,对于每一次考试试卷上每一道题进行逐一分析,把所有知识点分成100%掌握的,似是而非、模棱两可的,完全不会的三大部分。
对于100%掌握的试题往往会造成考生忽视,其实这部分知识仍需投入一定时间关注,使其得到彻底巩固,无论试题如何变形,也能从容面对。第二类,似是而非、模棱两可的内容,是大部分考生最应关注多下功夫解决的问题。这一部分知识是考生成绩是否能够再提高的关键,因为这部分知识的基本概念、基本定理、解题思路,考生有所了解,只是不够熟练。所以学生应进行概念定理的重新咀嚼,多进行相仿题型、题例的训练,力争艺考文化课高考时在这部分多抓分。第三类是完全不会的内容部分,应该因人而异,艺考文化课高考题型分成四类:塞分题、基础题、中档题和综合题,大部分同学完全不会的部分在综合题,建议学生的复习顺序应该是由浅入深,循序渐进,不应进行跨越性复习。
误区3:没有计划,盲目跟从
每个考生的知识掌握程度都不尽相同,分数差距比较大,升学目标也相差甚远。具体来说,600分、500分、400分等不同分数段的学生面临的问题千差万别,所以复习方法也不能照搬同一模式。模拟考试成绩在本二线以下的学生应该把复习重点定位在给分题和基础题部分;本一线以下的学生应该在确保前两种题拿分的同时关注中档题和部分综合题的复习;准备冲刺名校的考生则应更多关注中档题和综合题的强化训练。最后阶段的复习方法是艺考文化课高考的关键,应遵循因人而异、不可求同的原则。
高三对于艺考生而言,高三半年文化课的学习情况关乎着高考成败与否,高三艺考生的同学们绝大多数都很努力很有冲劲,但是往往在学习方法和基础知识的掌握上就很欠缺。对于这些参加了艺考大半年没怎么学习文化课的考生来说,文化课自己会学习的异常艰难,其实很努力但是成绩就是很一般,在高考备考的过程中,付出和收获的差距有点大,心里的失落感油然而生,长此以往,心里上就对学习失去了信心。在这个时候大部分家长会非常关注孩子的成绩情况以及来自学习的压力,会通过一些方法或者其他方式帮助孩子恢复学习的动力,建立学习信心。例如到校外参加艺考文化课辅导班,让有经验的艺考文化课辅导老师分析孩子的学习现状,帮助其改进和提升。
艺考文化课培训学校只有两种 一种叫深圳得到教育另一种叫其他
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专注艺考文化课教育 只招收艺考生
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专注教育 只开设艺考生高考课程
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