少儿编程能够培养孩子的专注力和细心。排错是每个程序员的必经之路，无论是孩子还是成年人。有时，仅仅少打一个字母或某一行末尾少了一个分号就会造成很大的混乱，更不用说逻辑分析中忽略的情况或陷阱了。因此，在编写程序的过程中，不能敷衍了事，这个过程正是能有效纠正孩子粗心大意的时候，避免孩子成为“差不多先生”，而且学习少儿编程还能够增加孩子的耐心。父母一定遇到过这种情况，带着孩子去吃饭，孩子怎么也坐不住，总是跑来跑去吵闹玩耍。此时，有些人会拿出手机当做游戏机，孩子的注意力就瞬间被拉回来，开始安静地坐着玩。以游戏作为一门课程，就是利用这一特点，让孩子在游戏中学习，寓教于乐，但他们不是只会玩，还要了解游戏是如何设计的。

编程项目的老师人力成本高是全行业的共识，一个大学毕业生可以教少儿英语，却教不了编程。今天小编主要给大家分享少儿编程课程开发问题，希望对你们有帮助!
 

一、旺季淡季明显
 

上学期内学生课业负担很重，精力有限。因此，2C模式下的企业收入会骤降但成本不减的情况。这种情况对于线下2C模式创业项目尤为严重，线下店的空置率高，教职人员的人力成本也无法减免。
 

寒假和暑假是旺季。
 

二、家长还需教育
 

大多数家长担心长时间坐在电脑前不利于孩子的视力和脊椎健康，此外，一些受访家长对少儿编程的概念并不清晰，对课程的质量也没有辨识度，担心被骗。
 

网上有很多家长关于教育项目规划的提问——少儿编程是不是骗局?
 

与此同时，一位企业家告诉记者，一开始设计的销售话术是“培养孩子的逻辑思维能力，创造能力”，之后他们统一把销售话术改成了“为留学攒经历”“竞赛获奖可加分”之类的目的性极强的劝说理由。
 

但事实上，甚至连青少年信息学奥林匹克竞赛 (NOIP)都被取消加分了，家长选择少儿编程的“强刺激”就没有了。
 

三、教师人力成本高
 

现有机构大多采取“借鉴国外体系+自主研发”相配合的课程设计，而自主研发大多遵循创始团队的个人经验，课程的合理性没有得到大量实践的验证。此外，优质师资非常匮乏，行业内没有统一的标准，教师水平难以保证，导致行业鱼龙混杂。
 

编程项目的老师人力成本高是全行业的共识，一个大学毕业生可以教少儿英语，却教不了编程。
 

四、课程周期短
 

课程生命周期短，没有延续性，导致脱课率高、复购率低。
 

如前文所述，机构大多采用“借鉴国外体系+自主研发”相配合的课程设计，整体行业体系性很差。
 

目前，市场上的编程教育仅仅是通过Scratch承载的低龄版编程教育，然后直接跳到程序程序员开发的成人版编程教育，中间没有一个面对青少年的过渡阶段，断层比较严重，亟待去开发。
 

如果不能让课程继续下去，就很难留住那些已经学完入门内容的学生。因此，有必要构建一个完整的教研体系，避免内容断层。
 

五、线下课程
 

线下课程成本远高于其他课外教育。
 

编程线下课程对于硬件要求很高，电脑、投影、特殊的硬件等等。相比之下，英语、书法、篮球等线下课程的培训成本相对较低。