家长提高孩子学习兴趣4部曲：1.肯定孩子。孩子在不断的成长，家长又需要在这一过程中给予孩子肯定、不断给孩子鼓励。并且在孩子没有办法解决问题时伸出援助之手。在这种情况之下，孩子的安全感与自信心才能发育完善。2.多和孩子沟通。孩子是敏感的，他们的心理状态每天都在发生变化，家长应当仔细观察孩子的变化，做好与孩子之间的良好沟通。3.带孩子出去走走看看。当孩子长期处于压抑状态之下时，家长应当给孩子适当的放松时间，带领孩子出去走走看看，领略一下自然与环境的和谐之美，使孩子的心灵得到适时的放松。4.及时疏导情绪。孩子的情感是多变的，他们的高兴与悲伤可能在一念之间转变，家长应对孩子保持密切的关注，当发现孩子情绪失落时要及时进行疏导，帮助孩子度过难关。5.树立榜样。榜样的力量是无穷的，家长身为孩子生命中的第一个榜样，理应以身作则，充分发挥榜样的作用，为孩子培养出良好的习惯。

小学生的心理发展是非常重要的一项教学任务，需要老师在教育过程中保持好观察、指导等方面的工作，以便确保孩子们的身心人格得到更好的发展。下面分享了一篇小学生心理辅导计划，快来看看吧。

一、指导思想
 

在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具有优秀的心理素质和完善的人格。自信是一个人素质的重要因素，是人格的核心。
 

在小学阶段，做好心理辅导工作就显得至关重要。
 

二、活动目标
 

1. 通过心理健康教育引导学生认识自我，提高学生对学习环境和社会环境的适应能力。
 

2. 通过心理健康教育，培养学生乐观自信、待人友好、诚实守信、创新进取、勇于面对困难的能力。
 

3.通过心理健康教育，学生善于控制和调整自己，消除心理问题和行为偏差，树立人生理想，具有个人发展能力。
 

三、实施步骤
 

1. 提高小学生(尤其是一、二年级)对校园生活的适应能力，培养其开朗、合群、乐于学习、自立的独立人格。
 

2. 培养学生与老师、同学的沟通能力，不断正确认识和接受自己，提高学生的自我调节能力、承受挫折的能力和适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的人格心理素质。
 

3.帮助学生克服因学习和环境不适而产生的孤独、依赖、困惑和沟通障碍。这部分学生要给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我发展能力。
 

四、教育途径
 

1. 在整个教育过程中，我们应该在所有的教育活动和课堂工作中注意对学生心理健康的教育。
 

2. 在三年级至六年级开设心理健康教育课程，举办心理健康教育专题讲座，帮助学生掌握一般心理健康知识和方法，培养良好的心理素质。
 

3.开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种方式(心理咨询室定期开箱、私语、绿色热线)，对个别心理问题或心理障碍的学生要认真、耐心、科学地进行心理辅导，帮助学生消除心理障碍，建立良好的心理档案。
 

4. 建立学校与家庭心理健康教育沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观念，对孩子和教育产生良好的影响。
 

五、老师要求
 

1.具有开朗、热情、体贴、有爱心的健康人格。
 

2. 掌握咨询心理学的专业理论和操作技能，如注意与倾听的沟通技巧、移情、尊重与真诚的反应技巧、情绪调节与行为矫正等。
 

3. 尊重学生个人意愿和隐私，懂得量力而行。