本篇文章分享的是小学数学正反比例应用题的解题思路，如何准确快速解答?其中的数量关系一定要捋清楚，一起来学习下今天的内容吧!

　　【含义】

　　两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的比值一定(即商一定)，那么这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。正比例应用题是正比例意义和解比例等知识的综合运用。

　　两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。反比例应用题是反比例的意义和解比例等知识的综合运用。

　　【数量关系】

　　判断正比例或反比例关系是解这类应用题的关键。许多典型应用题都可以转化为正反比例问题去解决，而且比较简捷。

　　【解题思路和方法】

　　解决这类问题的重要方法是：把分率(倍数)转化为比，应用比和比例的性质去解应用题。

　　正反比例问题与前面讲过的倍比问题基本类似。

　　例1、修一条公路，已修的是未修的1/3，再修300米后，已修的变成未修的1/2，求这条公路总长是多少米?

　　解

　　由条件知，公路总长不变。

　　原已修长度∶总长度=1∶(1+3)=1∶4=3∶12

　　现已修长度∶总长度=1∶(1+2)=1∶3=4∶12

　　比较以上两式可知，把总长度当作12份，则300米相当于(4-3)份，从而知公路总长为300÷(4-3)×12=3600(米)

　　答：这条公路总长3600米。

　　例2、张晗做4道应用题用了28分钟，照这样计算，91分钟可以做几道应用题?

　　解

　　做题效率一定，做题数量与做题时间成正比例关系

　　设91分钟可以做X应用题则有28∶4=91∶X

　　28X=91×4X=91×4÷28X=13

　　答：91分钟可以做13道应用题。

　　例3、孙亮看《十万个为什么》这本书，每天看24页，15天看完，如果每天看36页，几天就可以看完?

　　解

　　书的页数一定，每天看的页数与需要的天数成反比例关系

　　设X天可以看完，就有24∶36=X∶15

　　36X=24×15X=10

　　答：10天就可以看完。

　　小学数学正反比例应用题解题思路就先分享到这儿，建议大家在搞懂数量关系，掌握解题思路的基础上，多加练习，熟能生巧，以后再遇到类似的题目，不再丢分！

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