少儿编程能够训练孩子的空间思考能力，在编程控制游戏人物的过程中，是训练空间思考能力一个很棒的方式。孩子仿佛自己就是在高低起伏中，寻找迷宫出口的那个游戏角色，手脑一同运转起舞，左转、右转、跳上、跳下，置身于程式的世界中，在游戏之中学习，明白方向感以及立体的空间感。当父母的一定遇到过这种情况，带孩子去吃饭，孩子怎么也坐不住，就是要跑来跑去到处吵闹玩耍。此时，有的人会拿出手机当做游戏机，孩子的注意力就瞬间被拉了回来，开始安静坐在位置上玩。我们的课程，就是运用这种特性，让孩子在游戏中学习，但这一次他们不只会玩到游戏，还会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。

我相信很多家长都有这样的困扰——孩子上课不专心、多动、爱开小差等等。那该怎么解决呢?下面给大家讲讲儿童编程如何提高孩子注意力，供你们阅读参考。
 

scratch编程教程是MIT网站的一个分支。这个软件的开发团队被称为“终身幼儿园组”。几乎所有的孩子都会喜欢这个软件，并建立起做程序员的愿望。根据孩子玩这个软件的情况来看，孩子自己学习使用这个软件是有难度的。它需要有老师和家长做指导。即使在考试的时候，也经常在细节上犯错误，孩子的总结是:我大意了!
 

法国生物学家乔治·居维叶说:“天才，首先是注意力”，注意力指的是一个人全神贯注于某件事或某项活动的精神状态。儿童的自我控制能力相对较差，他们的注意力容易受到环境中各种因素的影响。在台湾和香港，已经做了很多研究和培训来提高儿童的注意力。研究发现，儿童早期专注力的训练有利于提高儿童的学习能力。那么，儿童编程如何提高孩子的注意力呢?
 

随着社会信息的发展，电脑逐渐进入大部分家庭，孩子们更早的接触到电子产品，甚至爱上了玩游戏。如何正确地引导孩子是所有父母都需要关心的问题。
 

目前，美国所有小学生都开始学习编程。像MIT这样的大学已经逐渐普及KPL编程。中国孩子接触编程的时间越晚，出国后的差距就越大。scratch编程的特点是用户可以不认识英语单词，也可以不会使用键盘。组成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。使用鼠标将模块拖动到程序编辑栏。左边是编辑好的程序代码，中间是可供选择的函数模块，右上角是程序预览和运行窗口，右下角是字符窗口。这样，孩子就能跟随老师的思路，操作各个模块，最终达到预期的效果。当学习过程有点马虎的时候，想要的动画和游戏将做不出来。
 

通过scratch的学习，孩子们可以制作一些动画，游戏和情景剧。同样的，寓教于乐的模式也会让孩子们学习编程的过程变得不那么枯燥，他们的注意力也会被老师的思维所带动。孩子们可以充分利用他们的想象力和创造力，家长再也不用担心孩子平时注意力不集中了!
 

有时候，学习可以很简单。只要我们改变学习方式，就可以让孩子在潜移默化中提高自己。提高注意力只是学习儿童编程最简单的一种能力，学习儿童编程的核心内容是改变孩子的逻辑思维能力，使孩子全方位发展。提升自己。