少儿编程教育的目的不仅仅是学习某编程语言，掌握多少编程知识和技能，而是通过编程的学习提升数字素养，培养信息意识，形成学科融合的能力；编程化计算思维的建立，为解决实际问题提供更富有逻辑化的思路，能够实现技术创新，并且能够体验技术实践。编程在未来可见范围内将会和开车、会英语一样成为每个人的基本技能。少儿编程不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力，更是对孩子创新能力的培养，孩子可以通过编程来表达自己，通过编程课的学习认识科技时代事物运行的底层逻辑；从科技产品的消费者变成科技产品的创造者。在学习编程的同时可以学习数学、物理、英语、历史、地理等学科的知识，编程只是一种学习工具，为孩子提供一个获得*优体验的学习场景，孩子会发现学习知识不再是枯燥的、乏味的。学习少儿编程能更能多方面锻炼孩子解决问题的能力、自主学习能力和团队协作能力，从而全面培养孩子的多元智能的发展。

在少儿编程教学的具体实施阶段，超越scratch的课程体系，让孩子顺利通过编程学习障碍期，今天小编主要给大家分享孩子学编程真的有用吗，希望对你们有帮助!
 

作为近十年世界上最受孩子欢迎的编程语言，由美国麻省理工学院媒体实验室终身幼儿园小组开发的Scratch在其诞生之初就延续了它的辉煌。这个免费的开源软件教孩子们编程已经自发地被带到了世界的各个大洲——从繁荣的纽约到贫穷的尼日利亚。 合作、开放和创造性的精神深深影响着全世界的孩子。
 

Scratch是一种适合编程启蒙的编程语言，针对6-16岁孩子的趣味编程语言，学生可以用鼠标写自己的故事书、卡通或游戏，Scratch采用的是“图形拖放编程”来创建程序，让孩子在玩乐中学习。
 

在国外，美国已经将编程纳入公立学校课程，许多国家不断对基础教育中的计算机课程提出新的要求，更新更有趣、更丰富的课程。新加坡早就开始了“全民写代码”的时代，在其“新加坡智慧之国”计划中，新加坡明确指出，孩子必须从小就接触到编码和编程技能，以确保有才华和感兴趣的学生能够在这一领域得到发展。
 

我国编程教育机构考虑Scratch编程课程体系，自主研发+scratch。从进入模块编程到实战代码编程的自然过渡，通过互动游戏教学的形式，让学生与老师零距离交流，从根本上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏和易于掌握的学习方法使孩子们能够在轻松愉快的学习环境中快速掌握编程的知识。 让孩子们把编程当做感知世界的工具，一步一步地引导学生逐步突破学习困难，然后潜移默化地形成编程思维，实现独立编写代码的能力。
 

在少儿编程教学的具体实施阶段，超越scratch的课程体系，让孩子顺利通过编程学习障碍期，无限进阶高级编程、国际信息学奥林匹克，为孩子的教育和向精英学校冲刺打下坚实的基础。与此同时，为了获得实质性的学习效果，真正让孩子们有所收获并能学以致用，还投入了大量的人力和物力进行软件的研发，进行大数据分析，记录孩子的成长轨迹，并根据大数据分析的结果，为孩子提供个性化的学习计划。
 

通过少儿编程的学习，提高孩子的综合能力，如编程能力、综合学科能力、逻辑思维能力、未来竞争力、职场领导力等。编程能力已经成为未来孩子的一项基本技能。没有编程能力，孩子们将很难适应未来社会的要求。