如何提高中小学生的学习热情？良好的学习目标对学习有较大的促进作用。家长和孩子都要有个合理的期望，制定一个恰当的学习目标，让孩子对成功抱有希望，孩子オ会愿意去学习。家长还可以帮助孩子把大目标分解为小目标、阶段目标。根据最近发展区理论，初始目标应适当低一点，以便孩子能“首战告捷”，增加继续挑战的信心。当孩子的小目标完成了，家长一定要鼓励孩子，认可孩子的付出，总结前一阶段做得好的地方，不断激励孩子保持积极的上进心。

小升初的考试，是小学生们面临的第一个最最重要的考试，老师和家长们要做好万全的准备。语文作文写作是一个难点，那么我们要教孩子小升初高分作文怎么写。
 

一、命题作文
 

命题的构成，必须在“主题眼”和“主题材料”中考察清楚。“眼睛”是标题中的关键词，“标题限制”是指标题限制的描述范围。
 

比如：我的好朋友
 

材料分析:面对生活中的风雨，朋友可以是你的避风港，为你分担忧愁;在你攀登人生高峰的时候，朋友永远伸出友谊的手。请用一两件事介绍你最好的朋友，并根据他的特点写一篇450字以上的作文。
 

当看到这个命题作文“我的好朋友”时，应该快速之后这篇作文应该以第一人称“我”来叙述。把好朋友的“特点”体现在“一两件事”上面。
 

二、半命题作文
 

半命题作文是指只有一部分题目出现，另一部分由考生自己进行补充的作文。
 

要写半命题作文，首先要分析标题文本部分所表达的意思。
 

然后仔细阅读空白处的说明和限制。再根据材料提示展开延伸，寻找最合适的素材来写。
 

在写作题目上，要充分利用半命题作文自由选择的特点。在提示要求的范围内，学生应该选择自己最想写的内容来进行，并且最好是熟练掌握写作的技巧。
 

例:___是快乐的
 

材料分析:人们常说“给予”是快乐的。我给了别人信任，给了社会爱，给了生活激情……请写一篇400字以上关于“给予”的作文。
 

这个话题的关键词是“给予”，首先要理解“给予”的意思，它包括物质上的和精神上的给予。给予是一条双行道。
 

在材料提示中的几个小句子也有助于学生的选择。“别人的关心，社会的磨练，生活的启迪”是物质选择的第一个角度。“我”是别人、社会和生活给予的接受者。另一个角度是写“信任他人，热爱社会，热爱生活”，“我”是实施者。
 

总之，无论选择什么材料，一定要写下给予的过程和你对快乐的感受。
 

只有引导学生把握半命题的核心点，才能写出一篇理想的、高分的作文。