教育理念
我们秉承“玩中学,做中学”的教育理念,结合“PDCA”的教学模式,通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节,培养孩子对于机器人和编程的认知,让孩子在快乐中学习!
数字星球正向人类走来,全球的“编程风”愈刮愈烈,已有24个国家在基础教育中设立了编程课程,对于提高我国少儿教育质量而言,少儿编程教育亦有非常大的优势,少儿编程不仅可以帮助孩子迅速了解计算机、机器人的运作方式,也能激发其学习兴趣,对自我探索、设计思维都有提升,少儿编程可培养孩子的观察能力、动手能力、应变能力、表达能力、团结协作能力、社交能力等,让孩子全方位发展...
简单易懂,人人爱学
我的世界编程 兴趣高 入门快 3D图形化 网络化 游戏化
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学科融合,跨界成长
编程+STEAM学科融合 科学综合素养 计算思维训练 涉猎3000英文单词 500个数学趣题 300个物理/建筑/人文场景
少儿编程能够训练孩子的空间思考能力,在编程控制游戏人物的过程中,是训练空间思考能力一个很棒的方式。孩子仿佛自己就是在高低起伏中,寻找迷宫出口的那个游戏角色,手脑一同运转起舞,左转、右转、跳上、跳下,置身于程式的世界中,在游戏之中学习,明白方向感以及立体的空间感。当父母的一定遇到过这种情况,带孩子去吃饭,孩子怎么也坐不住,就是要跑来跑去到处吵闹玩耍。此时,有的人会拿出手机当做游戏机,孩子的注意力就瞬间被拉了回来,开始安静坐在位置上玩。我们的课程,就是运用这种特性,让孩子在游戏中学习,但这一次他们不只会玩到游戏,还会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。
我们秉承“玩中学,做中学”的教育理念,结合“PDCA”的教学模式,通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节,培养孩子对于机器人和编程的认知,让孩子在快乐中学习!
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独有的品牌优势和资源共享,全方位的宣传推广,趣味的编程教育,将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上好机会的职业编程教育。
Scratch不是一个游戏,它是一门真正的计算语言。有很多成年人也在使用它,用它来实现非常复杂的功能。今天小编主要给大家分享Scratch少儿编程是什么,希望对你们有帮助!
一、Scratch是什么
Scratch是一款面向儿童的免费编程语言,由麻省理工学院媒体实验室终身幼儿园团队开发并维护载和使用,都无需付费。
在Scratch中,孩子们可以设计和实现他们自己的故事、动画、游戏、音乐、艺术和科学计算。Scratch1.4版本于2007年正式发布。在2020年1月,被升级到Scratch 3.0版。
十多年来,Scratch被翻译成70多种语言,在世界许多国家和地区广泛应用和推广。
麻省理工学院优秀的开发团队,非常有力地保证了这一语言的完整性和持续迭代能力。
二、为什么选择Scratch
对于想让孩子学习编程的家长,请先明确:让孩子学习编程的目的是什么?对于中小学生来说,学习编程的主要目的应该是启蒙。
让孩子接触编程知识,在编程学习中增强逻辑思维能力、系统思维能力和组织协调能力,进而激发孩子的创造力,而不是现在,为了未来的职业考虑,掌握一项技能。
为了阐明这一目的,让我们讨论一下为什么选择Scratch作为孩子启蒙编程语言的原因:
第一,学习门槛低,使用方便。
Scratch的整个编程过程都是以鼠标拖动的形式进行的,所以不会阅读,不认识英文字母,不会使用键盘,完全不构成障碍。Scratch对计算机硬件配置没有任何特殊要求,Scratch 3.0版本甚至可以在手机和平板电脑上使用。
孩子可以随时随地学习Scratch,给父母带来极大的方便。更重要的是,Scratch是完全免费的!
第二,学习过程视觉化,对初学者非常友好。
在编程过程中,孩子们拖动鼠标移动积木,马上就看到他们操作的结果,非常直观生动。
传统的基于文本代码的编程语言有许多严格的语法规则。例如,用哪种括号,字母大小写,甚至每一行的缩进,都会有要求,Scratch成功地简化了这些规则!
孩子不需要死记硬背,不需要理解这些奇怪的符号意味着什么,他们不会受到语法规则的限制。一句话:有了Scratch,孩子们学习编程很容易!
每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理
课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果
与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣
丰富的科学实验课,探索奇妙的百科知识,培养科学素养
每节课都采用标准的授课流程、5c教学方法
从3到18岁课程,体系完整,接轨未来最新科技,培养未来人才