如何让孩子对学习感兴趣？对很大的一部分中小学生，找到学习内在的兴趣并不是一件容易的事情，这时候也需要借助一些外因的刺激了，阶段性的表扬和鼓励、必要的物质奖励都是有用的。据调查很多对学习感兴趣的孩子，他们不外乎是因为在关键的时间点，受到了家庭，学校，朋友等人来自不同程度的精神和物质的鼓励，从而获得了极大的语言学习动力与自信，并长期保持了下来。（不过啊，在物质和精神奖励的时候，一定要注意适度，最好能循序渐进，贴合孩子的喜好为最佳。）

数学是很多学生的硬伤，大量的理论知识以及复杂的计算题让人看了就头疼。下面小编就来说说辅导学生数学的方法，一起来看看吧!
 

一.启发“说”
 

首先，启发学生说出想法，说出思维过程。在课堂上，每个学生都应该有机会说出自己的想法。学生可以根据一个特定的问题自己小声讨论，通过说启发思路。
 

其次，引导学生使用简洁、准确、规范的数学术语，完整地回答问题，在引导学生观察、分析、推理、判断之后，启发学生用自己的话进行总结，总结定义、规律或公式，使感性认识上升为理性认识。
 

二.直接“看”
 

帮助学生选择正确的观察点，进行有目的的观察，辨别和思考，提高学生的观察能力，激发学生的求知欲。
 

三.指导实践
 

通过练习来加强“做”的过程。在实践中突出目的性、启发性、针对性和多样性，鼓励学生系统地探索新知识，有效地解决新问题，从而获得知识。
 

四.指导“记录”
 

如果想学好数学，必须记住老师教给你的概念、定理、公式、规则、重要结论和解题规则。因此，在数学教学中要结合教学内容给学生传授记忆方法。
 

1.理解记忆。很多数学知识是不容易死记硬背的。如果让学生在理解的基础上记住，就不容易忘记。
 

2.分类记忆。许多数学知识往往是紧密相关的。如果我们对它们进行正确的分类，就可以形成一个知识网络。
 

3.比较记忆法。对于一些容易混淆的概念，通过比较明确它们的关系和区别，使两个概念成对记忆，不易忘记。
 

此外，数学所涉及的学习方法应该是适合大多数学生的“通用方法”，而不是适合少数个别学生的特殊方法。
 

总之，学习方法指导要从“学会”发展到“会学”，让学生从根本上掌握学习方法，形成学习能力，受益终身。