如何提高中小学生的学习的积极性？人从事各种活动的积极性，不仅跟人们的需要、兴趣、活动的目的直接联系，而且与人们从事活动时大脑皮层神经元兴奋程度密切相关。当大脑皮层神经元处于兴奋状态时，注意力就易集中，积极性就高。在孩子学习的过程中，家长所选择的教学内容丰富有趣，教学方法新颖灵活多变，能提高学生大脑皮层神经元的兴奋程度，扩大兴奋面积，促进学生注意力稳定集中，提高学习的积极性，提高教学的质量。

作业是孩子学习的一部分，能反映出孩子的真实水平，正确辅导孩子作业，往往会得到事半功倍的效果。下面小编就来说说辅导作业的好方法，千万别错过!
 

1. 准备。主要是指知识的储备，家长应该让孩子思考教材的内容，熟悉教材的重点和难点，包括定理、定义和公式。
 

特别是要记住老师在课堂上对这些内容的叙述，准确理解例题的意图，形成一个相对清晰完整的知识网络。
 

2. 审题有必要看清条件是什么，要求是什么，约束是什么，特别是一些隐藏的因素。
 

3. 做完检查后，心里有了一定的把握，接着将解决问题的想法表达，这是一个嘴和脑并用的过程。
 

家长应该要求孩子注重质量，即“准确、规范、快速”。需要强调的是，解决问题必须严格按照规定的格式进行，组织清楚，理由充分。条件不能随意改变，结论不能无中生有。
 

父母应该帮助孩子养成有序答题的习惯。重要步骤要充分体现，纸上的计算不能太乱，以免给检查带来困难。
 

4. 完成作业后，家长可以让孩子再思考，再学习，这是一个知识积累和提高的过程。孩子可以思考哪种解法更完美、思考这道题运用了哪些概念和定理，这道题主要考查什么，条件和问题能不能变一变。
 

还可以多题一解，即这道题在知识上属于哪一类，解题的思路和方法又属于哪一类，并进行横向比较，找出它们的共性。
 

经过分类和比较，孩子会发现很多问题都差不多，都可以用相同的解决方法，可以把它们放进一个知识系统。这样做一个问题就等同于做多个问题。