如何提高中小学生的学习兴趣？兴趣能唤醒孩子做事的“内驱力”。那什么是内驱力呢？教育心理学上有一种重要的理论，叫作内驱力理论。第一种是认知内驱力，也就是源于兴趣的内驱力，孩子天生容易被与生俱来的好奇心驱使，想要获得自己感兴趣的知识、技能，所以，发现孩子的兴趣也就是帮助孩子打造自己的能力。第二，引导孩子发现自己的自我优势，在外界对自己的不断认可下努力去提高，形成更深层的“内驱力”——自我提高内驱力，也就是来自别人对自己的认可和赞扬。

在刚刚升入初中，总有一些学生没有做好准备，尤其是学习上的转变，稍不注意就落在了大家的后面。有人可能会问，刚上初中怎么防止学习掉队?今天就来找找答案。
 

一、制定学习计划
 

进入初中后,学生将会惊讶地发现,跟小学教师相比，初中老师的管理显得好像非常宽松,并没有那么多的作业,就算有他们也不检查。自学课时也没有老师看，随便说话也没人管。
 

在这样轻松的学习环境中，首先要有意识地学习。但是有些学生不能控制自己，放任自流。这些学生的表现就是太缺乏自制力了，没有努力学习。从长远来看，他们会和那些能够自觉学习的人产生越来越多的差距。
 

当他们发现差距时，通常是很难追上的，因为每个人都处于同一水平的时候，你没有有意识地努力去学习。现在有了那么多差距，想追上去就更难了。
 

第二,计划。在学习的过程中，总有自己学习好的部分，学习不好的部分。本人应随时有计划地查漏补漏。而且，初中的学科难度更大，计划分配时间，避免部分科目也很重要。
 

最后，最好能及早找个考试考纲，了解未来考试的范围和难度，好适合病例医学，有所侧重。
 

2、时刻提醒
 

不管什么时候，思想都不能放松警惕，时常提醒自己努力工作，不要落后。
 

凡事必先难后易。不少学生进入初中后，认为进入重点中学，进入实验班，一切都很好。先放松一段时间，然后努力学习，况且离考试还早呢!这样的想法是错误的，有很多就是因为这样，考出来的成绩非常不理想。
 

从一开始进入中学，就有必要做一个长期的计划，时刻提醒自己，初中三年也只是转眼之间。
 

在写作业的时候，学生一定要记住:不要为了做而做。做一定数量的题目当然是合理的，只有通过做题目，才能把课堂上学到的知识消化掉，透彻理解它。
 

总之，合理安排好每一天的学习，不让自己落后于其他人的，还需要自己的自觉自律。