如何提高中小学生的学习的积极性？人从事各种活动的积极性，不仅跟人们的需要、兴趣、活动的目的直接联系，而且与人们从事活动时大脑皮层神经元兴奋程度密切相关。当大脑皮层神经元处于兴奋状态时，注意力就易集中，积极性就高。在孩子学习的过程中，家长所选择的教学内容丰富有趣，教学方法新颖灵活多变，能提高学生大脑皮层神经元的兴奋程度，扩大兴奋面积，促进学生注意力稳定集中，提高学习的积极性，提高教学的质量。

语文考试在很大程度上是对学生语文基础知识、阅读理解和写作能力的测试。平时课堂上的知识在期末试卷上通常是有选择性地考。以下是关于高一期末考试语文怎么复习的内容。
 

1. 现代文
 

(1)所有文本相关文学常识：作者风格、代表作品。伟大的作家尤其需要仔细记忆。在考试中，老师喜欢考朝代，外国作家的国籍，这两点特别需要注意。
 

(2)在高中的考试中，文本摘要通常不会直接出现，现代文本的选择都是课外作业。老师在课堂上会认真分析课文，其实就是分析现代课文阅读的方法，培养学生理解文章的能力。
 

(3)对于文本段落的具体分析注释，并不是作为复习的重点，但分析和表达技巧的作用仍然需要记住，可能对现代文本阅读有用。
 

2. 诗歌
 

(1)要求课后背诵的诗歌必须背诵下来。有的同学背得很顺畅，但记错了字。要知道，如果写错了一个字，这个句子就没有分了。所以，试着默写，然后对照课本打分，以筛查错别字。
 

(2)教师在课堂上分析的诗歌，重点复习诗歌的表达技巧。
 

3.文言文
 

(1)文学常识：作者的姓名、人物、数字、化名、朝代、生活、风格、作品集、代表作品要一一落实。
 

(2)认真复习每一篇文言文的注释，特别是古汉语的虚词、实词、通假字等等。如果老师在课堂上总结这些知识，这将是复习的重点。如果老师没有总结，也要想办法得到文言文知识的总结，逐一复习。
 

(3)在文言文阅读的期末考试中，有可能在课文上选择一篇文章，所以对文章的分析和理解必须认真复习。