出国留学，去哪个国家比较好呢？如果刨去疫情因素，去国外留学当然首选美国，因为美国优质的大学，优质的专业，优质的设备都是遥遥领先。疫情期间考虑留学，首先推荐的是英国，全世界前100名的大学，英国占据了18所。但是英国的学费与生活费相对而言比较高，预计本科和研究生每年在30-50万左右，适合家庭条件优越的。如果预算没有那么多，今年比较火的还有新加坡，香港和马来西亚。基本在20万左右就可以很舒服。每个人情况不一样，目标不一样，选择也会不同的。否则大家都往一个国家跑了。各个国家各有利弊，但是，不同国家留学回来的人，身上带着的习惯等都会不同的。所以，尽量去老牌的牛校好点。

【导语】赴美留学读研，院校往往对学生平均成绩(GPA)有要求。GPA英文全称为Grade Point Average。美国90%的院校的GPA计算方法采取4分制(4.00 scale)，仅有少部分院校采取5分制(A—5，B—4，C—3，D—2，E—1)。在申请时，学生要注明所提供的成绩采用哪种GPA分制。小编提醒，学生和家长要正确看待GPA的作用，五种错误认识要不得。

　　一是认为目前所读的专业和申请的专业无关，因此目前专业的GPA对申请影响不大。

　　这种思想是错误的。无论学生申请的是否是现在就读的专业，GPA都是学习态度和学习能力的体现。

　　二是认为自己不是985工程或211工程院校学生，即使GPA很高也申请不到好学校。

　　其实美国对211与非211大学区分得不明显，会综合考虑申请人各方面条件素质。当然，如果学生是清华、北大等名校学生，学校的名气对学生是一个加分项。

　　三是认为毛泽东思想概论、马克思主义哲学原理、实习课、毕业设计等成绩可不计入GPA。

　　事实上，美国院校都知道国内学生要修这些课程，因此不可以去除。实习课若对GPA有利，也可以体现，而毕业设计一定要算在内。

　　四是认为成绩不好，在学校有关系可修改成绩单。

　　这是不明智的，一旦被查出，学生将有可能被永久禁止进入所申请留学的国家。

　　五是认为目前在读大三，成绩单不完整，不能申请。

　　美国多数院校的申请截止日在前一年的年底或当年年初，为了毕业后就可顺利入读研究生，学生只提供前三年的成绩单申请是可以的。

　　申请美国研究生，GPA是硬指标。如果达不到学校要求的最低标准，由于竞争很激烈，申请人可能就与名校无缘了。当然，有的学生的GPA不高，也被名校录取了。这主要是因为美国院校综合考量学生的素质，且学生可通过其他方面弥补GPA的不足，并能说明GPA较低的原因。比如有的学生总体GPA不高，但对专业课情有独钟，专业课成绩比较突出，可在简历中说明。另外，如果学生的年级排名靠前，可开具排名证明来证明自己的学习能力。

　　学生要提前了解院校对GPA的要求。有的美国院校仅对学生后60个学分或后两年的成绩有要求。提前进行充分了解，可有的放矢地修读相关课程。此外，越来越多的学生会在暑期到国外修读与申请专业相关的课程。这些课程学分有的可以转入将来入读的院校，成绩优异也会对申请有所帮助。

【导语】准备留学美国本科的同学们，都知道申请美国本科文书的重要性吗？据了解，美国本科文书的书写对整个申请有很大的帮助作用，也在影响着留学申请趋势。下面小编为大家介绍美国本科申请文书题目以及有关政策。

第一题：

申请美国本科文书最新题目： Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

翻译：你是否有“让你觉得有意义”的某种背景、身份、兴趣或者才能，是你的申请里一定不可缺少的。如果有，那么请跟我们分享你的故事。

题：Some students have a background or story that is so central to their identity that they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.）

解析：这个话题的新版本点出了天赋和兴趣这两项，很明显比之前的命题更明确。它给学生们更多的空间去选择讲述更多更有力度的故事。它从开始的强调表现个性和背景拓展到现在的突出故事所承载的实际内容和意义，使学生能够讲述较宽范围内的独特的故事。

第二题：

申请美国本科文书最新题目：The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

翻译：失败乃成功之母。请叙述你的一次失败经历或一段失败时间，它是如何影响你的，你又从中学到了些什么？

题：Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what lessons did you learn?）

解析：这个话题更明确的点出了请申请者在文章中讲述从失败中获得了哪些有助于成功的经验。因为之前的题目会让许多学生在文章中用过多的篇幅讨论各种失败，而忽略谈及到任何相关的成功变化。而实际上招生官更想了解的是过去的失败经历是如何影响到学生，而从中所得又是如何影响学生成为一个“更好”的个体。

第三题：

申请美国本科文书最新题目：Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again.

翻译：请回想你曾经挑战某个信念或观点的时刻。当时是什么促使你那么做的？如果重来一回，你是否还会做出同样的决定？

（原题一样）

解析：这个话题没有变化。关于挑战某个观点或信仰，是具有讨论价值和话题性的题目。根据以往的指导经验，只要经过适当的素材挑选和引导，学生根据这个提示往往能写出很引人入胜的文章。参加社区服务经常是对社会现状的挑战，而同样作为家族里第一个上大学的人，也是在挑战某种观点和信仰。

第四题：

美国本科申请文书最新题目：Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma-anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

翻译：请描述一个你已经解决或想要去解决的问题。它可以是一次自我能力的挑战，调查研究，也可以是让你面临道德两难的处境，无论大小，只要是能够展现出对你的重要程度即可。请解释这个问题对你的意义，以及你是如何或者将要如何一步步找到解决方法的。

题：Describe a place or environment where you are perfectly content. What do you do or experience there, and why is it meaningful to you?）

解析：这个全新的话题很有趣，它能够让学生更多的去挖掘自己个人能力方面的话题以及以及他们课内外所解决的问题。涵盖了学术、生活、思想各方面的内容，可以由表及里、由浅入深，由宏观至细节的展现申请者的在过去成长经历中的各种重要事件或时刻。因为这一话题的更新，斯坦福大学可能需要修改它之前有关思维跳跃性的补充文书（Supplements）题目。但这还有待观察。

第五题：

美国本科申请文书最新题目： Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.

翻译：请论述你取得的某项成就或者经历的某个事件，正式或者非正式都可，它标志着你在自己的文化，生活或家庭背景下如何从一个孩子成长为大人。

（原题一样）

解析：这个话题保持不变，选择写这个话题的学生较少能准确的在文化，社区，和家庭这三个层面展开写作。一般来说，国内的申请者很少把自己当成人对待，偶有在文章中写到受诫礼和成人礼一般也成就不了非常好的文章。但此题如果能够细致对待，应该能够写出令人瞩目的优秀申请文。因此我们还需要多花些心思来帮助学生认识到这个话题和他们自身的关联性，以及他们现在已经是成年人的事实。