历年来，高考政治一直是文科生的重要提分点之一，高考教研组潜心研究近年文综必考点，针对艺术生规划文化课辅导方案。

高考艺术生文化课

联系观是唯物辩证法中基本的观点之一，主要观点是世界普遍联系的，要求艺术生用联系的观点去看问题。联系观最大的特点是与我们的生活实际紧密相关，一方面，在日常的生活中，大家对联系并不陌生，甚至可以说是非常熟悉的一个词，联系现象无处不在，无时不在，所以这也就成了高考中的一个高频考点，考得形式多样；另一方面，在学习联系观之前，艺考生就对联系有了自己的认识，有些认识是不不正确、不科学的，这种错误的已有观念也就增加了这节课的难度。

马克思主义哲学所言的联系，是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的这种关系。“事物之间”指的是不同事物间的联系，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，世界上不存在孤立的事物，但这并不是说世界上的任何两个事物之间都是有联系的（易错点）。“事物内部”指的是每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的，比如人的身体，就是各个部分之间相互紧密联系的，“头痛医头脚痛医脚”就是没有看到事物内部之间的这样一种联系。经过对概念的理解，我们发现世界是一个普遍联系的有机整体，所以联系是普遍的，这也就要求艺术生在日常生活中用联系的观点看问题，切忌用孤立的、片面的观点看问题。

艺术生高考文化课辅导

事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的联系在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移，比如植物的生根、发芽、开花、结果。人为事物的联系虽然是人类自己在实践中建立起来的，但是，一旦建立起来后也是独立于人的意识之外了，也不以人的意志为转移，所以说联系是客观的。联系是客观的，所以要求我们从事物固有的联系中把握事物、切忌主观随意，但是艺考生也可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。

有一则寓言故事：老鼠从洞口看见农夫在墙角放了一个老鼠夹子，惊慌失措地跑到院子里告诉大家，鸡、猪、牛都觉得与自己无关。过了几天，有一条蛇被夹住了，农夫的妻子去处理的时候不小心被蛇咬了，农夫为了给妻子补养身体杀了鸡，为了填补妻子住院治疗的医药费卖了猪，后来毒性扩散，妻子不治身亡，农夫杀了牛招待才参加葬礼的客人们。联系有直接和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系。我们容易看到那些必然的和眼前的联系，而容易忽视那些长远的和本质的联系。联系具有多样性，艺术考生要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。

文科艺术生文化课一对一辅导

高考数学选择题每题平均控制在一分半钟以内，把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2个到3个，解答题的前2个，这些题都是送分的题，不会很难，解答题格式一定要规范，重点步骤要突出，写一步就给一步的分，分分必争，语文写作文时间最好控制在四五十分钟内，并且作文一定要有结尾，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害，要善于为标题做“美容”，它可以吸引阅卷人眼睛，千万不要照抄话题而不加标题。高考语文语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采，写作文时对成语含义拿捏不定的话，就最好不要用，不然得不偿失，高考英语作文其实和语文作文差不多，英语作文首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手，写英语作文，很多学生喜欢打草稿，然后再抄写到试卷上，但这样做比较费时，建议构思、打草稿最多3分钟。