人工智能化的时代到来，世界各国均试图抢占人工智能时代的教育发展先机，少儿编程教育更是关乎着国家成为科技强国的希望，就这样“少儿编程”的风从国外吹到了国内。一时之间，国内少儿编程教育相关的产业迅速崛起。虽然同样都是进行少儿编程教育，但其实国内外的编程教育方式还是有所不同。

少儿编程教育的发展

1、美国少儿编程教育的兴起与发展

目前美国是少儿编程教育渗透率最高的国家。在美国的教育理念中，编程既代表着创造能力，也是人类未来必须具备的基本能力。在很早之前美国就已经对推进少儿编程教育有了各种探索和尝试。早在1967年，由Seymour Papert主导的多位MIT计算机学家打造了第一套专为儿童设计的计算机语言Logo。在Logo的语言环境里，儿童可以通过编写Logo代码来控制一只小海龟的行动，也可以创造各种图案，这是儿童第一次可以通过边玩、边写代码的方式创造出内容，在少儿编程教学中具有里程碑式的意义。在1998年，乐高推出了Mindstorms系列机器人，机器人编程从实验室走入了大众消费者。在之后的十多年，机器人编程一直是美国少儿学习编程的主要方式。之后随着智能手机和iPad的普及，为很多编程人员提供了良好的就业和发展前景，让很多教育学者和家长开始意识到学习编程的重要性。2013年，MIT设计了新的Scratch模块化编程语言后，美国从硬件的机器人编程时代，步入了软件的图形化编程时代。目前，随着科学技术的发展，少儿编程教学产品也逐渐走向更细化的领域，市场上也开始出现各类教育教学产品。

2016年初美国前任总统奥巴马曾投入40亿美金，称要让每个美国孩子在小学具备最简单的编程能力。为呼吁全国的学生学习编程，奥巴马还开展编程一小时活动宣传，倡导孩子不要只买电子游戏，制作一个；不要只下载新的App，设计一个；不要只玩手机，为它写程序！随后，Facebook的创始人扎克伯格也在网站上发帖，呼吁推行美国前总统奥巴马当年年初提出的《面向所有人的计算机科学教育》新计划。一时间，包括Facebook在内，亚马逊、谷歌和微软等科技巨头均承诺投入巨资在美国中小学课堂上推行计算机科学教育。2017年，特朗普签署了一份备忘录，拨款2亿美元加大对科学、技术、工程和数学(STEM)专业教育的支持，尤其注重对计算机科学的支持。美国是联邦制国家，联邦政府、教育部无直接管理各州教育的权力。到目前为止，美国共有40个州已经制定了政策来支持计算机科学，有35个州将计算机科学课程纳入高中毕业学分体系中。

2、国内少儿编程教育的兴起与发展

相较而言，我国编程少儿编程教育起步较晚，但是近年来也在逐步开始发展少儿编程教育。我国少儿编程教育发展也在逐渐推进之中，但还未到普及的程度。当前社会上出现的一些比较优质的少儿编程教育机构，能弥补一部分学校编程教学的不足，但仍需要进一步的完善和发展。

2015年，教育部提出了《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，表示要牢牢抓住教育信息化发展历史机遇。2016年，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》指出，要支持开展形式多样的人工智能科普活动，并将少儿编程教育提升为国家战略。2019年，教育部印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，明确表示，今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，还将编制《中国智能教育发展方案》。

由各项政策的发布可见，我国对少儿编程教育的重视程度越来越高。虽然起步较晚，目前国内校内编程教育尚未形成体系，但这也极大地推动了少儿编程教育培训行业的市场发展，据统计，截至2018年10月，我国少儿编程培训行业市场规模已达30亿—40亿元，用户规模约1550万，并且规模还在不断扩大中。据相关调研预测，到2026年国内编程教育覆盖人数将超过1亿。这些编程教育的相关产业链给我国儿童提供了较早接触编程教育的机会，通过参加这些课程培训体验编程的魅力，从而激发自己的计算机学习潜能。