调皮

　　生活中可能有些家长会注意到，宝宝差不多到了1岁月龄后自主意识开始变得强烈，也有了参与社交的欲望。但有部分家长也会感到郁闷，为什么孩子一跟其他小朋友玩耍，总会爱推人、打人呢?甚至还有再大月龄会说话的宝宝，突然间会对小伙伴叫骂。这些行为，在育儿角度来说，我们都将其称之为幼儿攻击行为。

　　然而看到宝宝有攻击行为出现时，有的家长相当“淡定”，觉得孩子还小，只是打打闹闹玩玩而已。而有的家长会比较焦虑，对宝宝的行为表示不解的同时也想着该如何引导宝宝避免发生这样的行为。

影响着宝宝行为关键三个因素

　　我们首先要来了解宝宝的攻击行为带来的不利影响。幼儿攻击行为不仅对他们本人的身心健康不利，而且会阻碍宝宝社会性的发展，这种早期攻击行为其实是一种消极的、具有问题的行为，并不提倡，更不能忽视。影响着宝宝行为关键三个因素分别有生理、家庭以及环境。这三个因素贯通了宝宝生活的细节。家长若是不注意在这些环节上正确引导宝宝，那么宝宝的攻击行为将愈演愈烈，可能会造成终生不可挽救的错误和遗憾。

　　※男宝比女宝更具攻击性。据有关研究表明，攻击性倾向的高低与雄性激素分泌量有关，宝宝某些生理特征会对攻击行为的表现产生一定影响。所以在一定程度上来说，男宝宝比女宝宝更具攻击性。

　　※家庭暴力影响。宝宝对他们所在的环境都十分敏感，也会对父母的行为耳濡目染。若家长对待宝宝常用偏打骂而轻说教的教育方式，动不动就对宝宝使用暴力，那么宝宝也会用同样的方式来对待其他小朋友。父母是孩子的第一任老师，是宝宝最早的模仿对象，所以父母的暴力行为也会被宝宝所模仿。

　　※群体环境影响。宝宝满3周岁后一般都会开始接受学前教育。幼儿园是学前儿童生活、成长的重要场所之一。在幼儿园里，老师的行为对宝宝的影响甚大，若是老师有负面行为如虐待、暴力等因素存在，那么对幼儿的身心会产生严重的伤害和影响，一定程度上也会助长幼儿的攻击行为。

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注意力

　　孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系，但后天的环境与教育的影响更为重要。家长应当根据孩子的身心发展规律与特点，为他创造良好的教育环境，从孩子出生起就有意识地培养如何提高孩子注意力，帮助孩子养成良好的注意品质与能力。

注意提升办法

　　1.确立奖励目标。对于思想不集中的孩子来讲，可以和孩子聊聊，然后把你对其的虚拟奖励讲给他听，例如，小同学，老师和你约定，如果你讲课能专心听讲，老师会额外给你一朵小红花，好不好。孩子在这种虚拟奖励的刺激下，也会越来越集中精力的。

　　2.利用兴趣调动。孩子还小，自然有他们感兴趣的东西，所以，老师要用技巧来吸引孩子的注意力。例如老师讲课的时候，可以往孩子们感兴趣的小故事上靠，或者是可以手里拿一个小孩子觉得好玩好奇的东西，这样，孩子的集中力就调起来了。

　　3.帮助建立自信。有些孩子注意力不集中，老师会责备孩子，家长也会责骂孩子。这是错误的方式。最好的方式就是要鼓励孩子，夸奖孩子，即使孩子在课堂上只是一点点儿集中了精力，不捣乱，那么作为合格的老师都要夸奖，家长也亦是如此。

　　4.减少外界干扰。孩子不能集中精力听讲，那是因为外面可能有更吸引他的东西。所以，在上课的时候，尤其是幼儿园，一定要保持相对的安静，即使是上课外课的同学，也要离上教室课的同学远一些，这样，孩子不被外界干扰，就会自然集中精力听老师讲课了。

　　5.合理安排作息。孩子的作息是必须合理安排的。比如孩子上课前没有休息好，自然是不能集中精力去听讲了。所以，孩子上课前，最好能让孩子有足够的睡眠。还有，老师也要在上课的时候，专注于一件事情，不要让孩子们一会儿剪东西，一会儿粘东西的，这样，也会让孩子手忙脚乱而无法集中。

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