，弗吉尼亚联邦大学Virginia Commonwealth University录取要求：1.语言成绩：托福100+，雅思6.5+；2.作品集要求：作品集应包括10至15件近期完成的作品，体现出自己在艺术方面的观点、兴趣、经验和所具备的能力。

近日，一场关于当前形势下中国留学趋势的讲座在乔治·华盛顿大学埃利奥特国际事务学院(Elliott School of International Affairs)举行。主题为“海外求学：常青藤梦与中国现代化”(The Ivy League Dream and Chinese Modernity) 。　此次讲座以“中国现代化”为主要背景，讨论中国留学生移民美国的主要动因，中国留学生群体对“亚裔美国”群体形成的影响。尤其重点分析了在教育全球化背景下“海外求学”的意义，以及中*长与学生对常青藤盟校浓厚兴趣。

主讲人安迪·王将曾经的亚洲殖民地在现代化的过程中会有大量留学生离开亚洲去美国求学描述成一种现象。从*位留学生容闳到通过留学学习西洋文明但却认为留学“事倍功半”、“非长久之计”的胡适，再到2000年火遍大江南北的“哈佛女孩刘亦婷”，对于海外留学的讨论从未停止。尤其是现代的中国学生赴美留学更是表现一种“公民跨国主义”(Civic Transnationalism)。

以“刘亦婷”们为代表的亚洲美国“模范”学生，让中*长将目光集中于“素质教育”之上，学习如何让孩子“自己来”。这种崭新的理念虽然有所争议，但依然吸引力无穷，使得刘亦婷父母所撰写的《哈佛女孩刘亦婷》一书销售了175万册左右。而“刘亦婷”们，成为中国父母期望的典型代表：双语、现代、综合发展的“新西方人”。

北京大学教育*计划的提出是安迪着重分析的又一大事件。2003年，北京大学提出以“建设世界级大学”为主要目标的教育*计划，开始实践美国的“终身教职”(Tenure)制度，重视招聘“洋博士”，重视以英文发表、出版，获得国际承认的学术成果。甘阳、薛涌、张旭东等学者围绕这种重视国际影响及优待有海外教育背景的人才的做法有各种争论。但无论如何，这反映了中国现代化历程中愿意与国际接轨、获得承认的心态。

安迪说，调查表明，双语、熟悉中西语境的亚裔新美国人的成就往往大于只懂西方的移民后代。留学生对中美社会产生的长期影响、对于教育如何评估其成果、如何对待在美中国留学生极少数选择人文学科的现象，在研究中国现代化时都具有重大意义。

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