散文是一种灵活*的文学体裁，可以用来抒情、叙事和议论。然而散文的一个重要的特点就是“形散而神不散”。作品的主旨就像一条红线始终维系着看似松散的结构和语句，贯穿始末，时隐时现。因此，朗读散文并不是天马行空，随心所欲，要有控有纵，收放自如，控纵收放都是围绕主旨的。下面我们向大家介绍一下散文朗读的妙招。

　　分清层次，理顺脉络，提炼主题

　　选好要朗读的散文之后，就要开始备稿工作了。首先，通读一遍，归纳大层次，划分小层次。朗读多要求层次的归纳和划分，与语文课上分析作品的分层次稍有不同。朗读分层次的目的，是把作品清晰地轮廓输送到听众的头脑中，便于他们整体感知作品的特殊感染力。分层次的过程就是理清作者文思发展脉络的过程，以便朗读者把握“不散的神”，撷取其中的闪光点。对稿件熟悉以后，要冷静地思考它的主题是什么，从散文“形散而神不散”的特点，我们可以看出“形”和“神”是听众直观接触的两个方面，我们把“形”理清之后，必须把“神”聚合起来，否则文章就容易变得面目模糊，混杂散漫。“神”就是主题，主题提炼出来了，朗读就有了灵魂，作品的厚度和内含就便于体现。这样的朗读才是有意义的。

　　理解深透，感受具体

　　散文和诗歌相比，偏向平淡朴实、自然通畅；和寓言故事相比，显得文质彬彬、清新脱俗；和小说相比，似乎少了些趣味。这样的特质，表面上看易于把握，实际上要使自己和作者的意趣、感悟构成情感共鸣，并不是一件容易的事。我们必须有意识地对文章的重点部分进行深层意义的探究。对散文的理解和感受通常是一张纸的两面，是分不开的。所以，考生要静下心来，沉浸到稿件中仔细地揣摩、感受、联想和想象，直到自己心有同感、心悦诚服。

　　抓出动情点，渲染到位，表达自然流畅、生动朴实

　　许多人喜欢朗读散文，很大程度上是被散文优美的笔触、真挚的情感或独到的感悟所打动。散文所抒写的情通常是绵长、含蓄、深沉、质朴的，在有声语言的声音形式上表现为艺术性强、优美动人而且自然流畅。在有声语言的表达上有这样的特点：在统一的基调上，感情一步步铺垫、酝酿，在感情积累达到自然勃发的动情点时，须抓住这个动情点采用贴切的声音形式充分表现。这里的关键是：动情点的表达一定不能夸张，不能使“拙劲”。我们朗读散文的时候，也会发现，有些文章通篇平淡如水，或者有些哲理散文的感情内在而深沉，好像从表面上没有动情点或者难以抓住动情点。这时，我们必须在深透理解和具体感受方面下功夫。除了上文提到的两点，还有一些小窍门，这就是：对于这样的稿件我们一般到文章中间部分和结束部分去找，哲理散文所感悟的道理一般要着重处理。

　　以上就是朗读散文的方法了，技巧再多也需要大家勤练习、勤揣摩，感受深了，才能正确地把握朗读散文的方法

首先从教学质量上而言，主要看师资这块，不管是培训班还是普通学校，里面都有比较优秀的老师，文化课培训班，愿意花钱重金请名师，所以教学质量有保证，我校特聘请忻州一中优秀骨干师资团队，贤师良友 助千万学子梦想起航，所谓名师出高徒，好的教育离不开优秀的老师，自山西演艺集团成立以来，晋北教育引进优质师资。青木教育在教育理论方面打造名门纽带:创办艺术研究整合优质教育资源，丰富艺考教育体系，并结合“艺术就是心理学”的教学理念，深化综合艺考教学理论和教学实践，让考生们全方位学习历年全国各大高校艺术类考试真题，随时掌握当年艺考考点，极大的提高了艺术高考的通过率，是一所集艺考培训和文化课补习为一体的综合性，全封闭的教育机构,常年开设教育类艺考培训和文化课补习。