近年来，深圳大学不断加强研究生培养过程管理和质量保障体系建设，建立了“温馨提示—学业预警—分流选择”的研究生培养过程管理机制，有效促进了培养质量的提高。

　　一、让机制健全起来，使读研全程都有压力

　　分流选择机制的关键是把分流的压力转变为培养的动力。经过几年探索，深圳大学建立了全链条全要素的研究生教育质量保障体系，包括报到注册、课程考试、中期考核、论文开题、论文查重、论文预答辩、论文评阅、论文答辩、学位评定每个环节都有分流选择的具体措施。同时，通过导师招生条件年度审核、培养单位招生指标分配、生源质量年度报告制度等措施，进行全链条全要素培养过程管理，让研究生在学全过程有了学业压力。

　　二、让机制运转起来，使分流选择成为常态

　　一是分流工作常态化。利用信息管理系统将分流选择机制融入研究生日常培养管理的工作环节之中，在研究生报到注册、课程考试、中期考核、论文开题、论文答辩等环节结束后，利用管理信息系统对研究生数据进行汇总分析，根据分析结果，该提醒的提醒，该预警的预警，该退学的退学。此举让分流选择机制成为常态化，使分流选择的压力得以定期释放，减少了工作阻力。

　　二是个案处理公平化。无论博士生还是硕士生，无论导师是普通教师还是学科带头人或学校领导，所有研究生在分流选择机制面前一视同仁，达到相应级别告知条件的研究生都可能收到学业预警通知书或退学告知书。对于复杂个案，学校会组织保卫、宣传、心理咨询室、法律顾问室等部门的共同参与，严格依规依纪处理，避免形成“破窗效应”。

　　三是压力信息公开化。通过信息公开向研究生传导学业压力，进行学风教育。学期伊始即公布学习年限即将或已超期研究生名单;答辩前公布论文统一送审结果及专家意见;学位评定结束后公布当期学位申请与授予情况。通过研究生学生工作例会制度、导师学期专题培训制度，要求各培养单位将研究生的学业预警、论文答辩通过率、分流选择等信息传递到每个研究生和导师。

　　三、让机制有温度，使分流选择充满人文关怀

　　分流选择机制让研究生读研有压力，但具体执行时又注意人文关怀。对于学业可能逾期或期末考试成绩差者，学校先进行短信或书面温馨提示，后期没有改进者再发出学业预警，再无改进者才进行清理劝退。对退学处理决定有异议的研究生还可以向学生申诉处理委员会申诉。对于劝退处理的研究生，学校要求导师、辅导员或学院副书记进行个别谈话，与其家人进行沟通，关心其就业等具体困难，在办理退宿等离校环节尽量给予协助和关怀。

　　四、让机制有灵魂，分流的根本目的是保证培养质量

　　，深圳大学出台文化创新发展纲要，提出建设有灵魂的大学，培养“社会认可、*信赖、人民满意”的高层次创新创业人才。研究生分流选择机制的灵魂是立德树人，办人民满意研究生教育。分流选择是手段，提高质量是目的。

　　分流选择机制促进了培养质量的稳步提高。近年来，深大博士学位论文抽检合格率保持在100%，硕士论文超过98%，学位点专项评估合格率100%;获研究生学科竞赛全国奖8项;工程硕士培养*获高等教育*级教学成果奖二等奖。