济南考研机构哪个学校好

机构:文都考研 时间:2021-06-21 点击:409
导语概要

MPA-公共管理硕士就业前景:在公共组织或公共部门从事公共服务工作,也有少数在私人部门(公司、企业)的行政部门就业;在地方政府机构,非营利的公共组织(各种协会、基金会、工会等) ;相关的咨询公司 ;公司企业的人事、行政部门是MPA毕业生就业的四个主要机构;MBA-工商管理硕士,报考条件:硕/博毕业2年、本科毕业3年、专科毕业5年以上才能报考,MBA培养的是高素质的管理人才、职业经理人和创业者,他们需要掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科的知识和管理技能...

  • 考研辅导

    考研培训机构

     

    专注考研集训、开业公共课、考研一对一、考研二战、考研面试复试辅导

    网点分布300余个大中型城市,2000余个教学中心,覆盖全国近千所高等院校

考研基础常识:院校和专业选择

考研学习交流群:410257364

(1)该院校是985还是211

(2)该专业在全国排名第几位

(3)近五年该专业招生人数、报考人数、录取率

(4)近三年该校本专业指定参考书变化情况

(5)近四年该校本专业专业课有售与否

(6)近六年该校本专业开办考前辅导班与否

(7)近五年该校本专业硕士生研究生毕业就业情况

(8)自己能否在这个专业找到一位相当的硬关系

考研复习即将进入暑期强化阶段,希望考生能够抓住假期,高效备考。中公考研特为广大学子推出考研半年集训、暑期集训、精品网课、vip1对1、系列备考专题,针对每一个科目要点进行深入的指导分析,欢迎各位考生了解咨询。同时,中公考研还推出了考研直播课堂,足不出户就可以边听课边学习,为大家的强化复习助力!


考研火箭集训营


备考路上的困惑你也有吗?

  • 考研都需要些什么条件? +
    考研都需要些什么条件?
  • 个人心态与作息如何调整? +
    个人心态与作息如何调整?
  • 怎么学习才能效率更高呢? +
    怎么学习才能效率更高呢?

多种教学模式相结合,确保学习效果的落地执行



  • 考研教育多种教学模式

    学员

    学员的事就是最重要的事



  • 考研教育多种教学模式

    诚信

    诚信是我们事业的基础



  • 考研教育多种教学模式

    激情

    积极向上并富有激情工作



  • 考研教育多种教学模式

    责任

    责任比能力更重要



会计硕士自2012年会计硕士*试行以来,其热度保持稳中有增的态势,虽然会计学专业本科阶段开设的课程专业性也较强,但相比类似的金融学专业,它更偏向于一种“工具”,涉及分析层面的内容没有金融那么深,因此对数学的要求没那么高,对于经管类专业考生,抑或是本科阶段开设高数课程的考生来说,跨专业考研还是比较容易成功的。城市规划专业主要培养城市规划、城市生态与环境保护、城市交通、城市市政工程规划、区域规划等的基础理论和基本知识,受到城市规划设计等基本训练,掌握城市规划、城市设计和城市规划管理的基本能力,培养能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才,以后工作岗位在各级规划管理部门、各级规划设计院、在建筑规划设计公司、房地产企业、规划开发咨询机构,从事项目规划设计、房地产筹划及相关政策法规的咨询和研究工作。

考研二战集训营


教学优势
  • 全日制管理全日制管理

    纯考研氛围,浸泡式学习环境,接触到的人或事均和考研相关,摒弃一切杂念。

  • 五步教学法五步教学法

    预习,听名师授课,课后进行练习,进行测试,然后讲评,让学习按部就班,有的放矢。

  • 跟踪管理跟踪管理

    全程陪伴,亦师亦友,学习上的老师,生活上的朋友,免去一切后顾之忧。

  • 研友同行研友同行

    你不是一个人在奋斗,集训营学员朝夕相处,生活上互相帮助,学习上相互讨论共同进步。

  • 跟读答疑跟读答疑

    在读研究生以自己亲身的考研成功经验,手把手指导,及时清除学习上的障碍。

  • 团建活动团建活动

    拓展训练,主题班会,学员集体生日,篮球赛等团建活动,不仅缓解学习上的疲倦。


1对1教学服务体系,全方位保驾护航

  • 科学入学

    科学入学测试

  • 一对一

    一对一在线授课

  • 课后作业

    课后作业巩固提升

  • 实时沟通解决问题

    实时沟通解决问题

  • 规划师私人订制学习

    规划师私人订制学习

  • 课堂反馈

    课堂反馈及时上传

  • 阶段性规划课程进度

    阶段性规划课程进度

  • 达到课程目标

    达到课程目标

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