招生对象:高中,中专在读或毕业学生
通过大量的语言输人和反复的实际应用,领会式词汇也将逐渐成为复用式词汇的一部分,字典可以对—个单词提供全面的信息,例如发音、用法、多种意义等,而且提供的例句一般都是使用该词的典型用法,从而帮助我们得到对某个单词的精练、准确、全面的理解,笔者从多年教学实践中发现,大多数日语学习者没有养成查字典的好习惯,而且使用字典的能力较低...
去日本读研可以转专业吗?
一、从制度上来看
国内研究生入学是“报考学校制”,入学、毕业都是由考试来决定的,有能力的学生可以通过考试转换到自己喜欢的专业;而日本大学院修士的入学、升学、毕业都是由导师决定的,也就是所谓的导师决定制”。
两种教育制度的差异导致的结果就是:在国内,除了法律、MBA等特殊专业之外,广大考生只要通过了研究生入学统一考试就有进入复试的资格,就有可能通过全国统一考试来改变研究生的专业方向。而在日本,导师的权限是非常大的——不管是参加教授会审核的资格,还是参加修士面试的机会,这都是由导师个人决定的。所以在某种意义上可以说,学生的命运是掌握在导师手中的。本着对学生负责的态度,导师在接收学生时是非常慎重。如果感觉你通过两年研究生(硕士预科班)的学习,可能没有能力(即专业不对口)正式修士升学或毕业的话他们基本不会接收这个学生。
二、从设置理念来看
国内的硕士研究生还是以学习和考试为主,研究只是辅助性的,所以研究生阶段的专业基础知识是可以在研一期间学习、补充,研二开始确定研究课题,准备硕士论文完全来得及。而日本的大学院研究生(硕士预科班)和修士课程都是以研究为主的,这就要求学生在入学前必须就已经具备了一定的专业基础知识和基础研究能力,明确自己的研究课题,并且入学后修士课程的选课、学习都是围绕研究课题来进行的。
三、从自学的角度来看:
在选择与本专业相关课题的申请学生中,有85%的学生成功升入大学院或考入其他学校大学院;跨专业申请的同学基本上无法升学,其中,有一部分学生更换了导师重新读研究生课程,一部分学生选择了回国,还有一小部分学生选择了通过其他途径留在日本。
当我问到赴日前“要全身心投入到学习,补充基础知识”的决心为什么没有坚持到底时,他们都表现出自己无奈的感受:专业知识的语言太难、专业基础知识不扎实、对日本的学校制度不适应、生活节奏跟不上、和同研究室同学沟通时候表达不出来因而很羞愧等等。各种原因的背后,最多的还是后悔当初没有听从老师的相关建议,一意孤行,最终使自己的留学生活背离正常的轨道。
去日本读研可以转专业吗?什么样的学生可以理解呢?
1)大学期间同时履了另一感兴趣的专业,并有双学位证书;
2)从事了两年以上其他专业的工作,有一定的业绩和经验。
这两种情况的学生,需要能够对自己申请的专业提出独特的见解,这样申请起来的成功率才会更大一些。
去日本读研可以转专业吗?上述就是相关介绍,建议每一位想换专业申请的学生,从实际出发,选择最适合自己的研究课题。毕竟我们的最终目的是在最短的时间内拿到日本的修士学位(黄金学历),如果不顾实际,硬性转换专业的话,吃亏的还是自己!
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关于日本大学班
招生对象:高中,中专在读或毕业学生
学习时间:学制为一年时间
课程收获:帮助学员顺利的留学日本
词汇的掌握可以分为领会式和复用式两种,“领会式掌握是指看到单词能理解其词义,复用式掌握是指能正确拼写单词,英汉互译,并掌握其基本用法,”认识到这一点,我们就可以通过精读与泛读的方式来系统地扩大词汇量,精读通过对课文的详细分析来掌握复用式词汇,同时也可以学习一些领会式词汇;泛读帮助我们扩充领会式词汇,增强语感,提高阅读能力,同时也可以巩固已学过的复用式词汇。通过大量的语言输人和反复的实际应用,领会式词汇也将逐渐成为复用式词汇的一部分,字典可以对—个单词提供全面的信息,例如发音、用法、多种意义等,而且提供的例句一般都是使用该词的典型用法,从而帮助我们得到对某个单词的精练、准确、全面的理解,笔者从多年教学实践中发现,大多数日语学习者没有养成查字典的好习惯,而且使用字典的能力较低。
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