2018年6月的第一场托福考试已经结束，本次考试的综合写作考察了对于海龟保护措施的探讨，属于问题解决类型，而*写作则关注了教师教学考评方式的评估。教研中心的老师们为各位TOEFLer带来20180602托福写作真题回忆，希望各位童鞋结合自身英语基础和备考需要，进行有的放矢的充分使用。

2018年6月2日 托福写作考题回忆

综合

阅读：海龟的保护

第一段说目前海龟数量下降严重，很快就将成为濒危物种了，然后举出三种保护措施的建议。

1. 在海龟繁殖的时候，用金属栏把它们围起。因为他们在繁殖的时候会到处跑，四处下蛋，但是这就使得他们的蛋容易被像狗这样的捕食者吃掉。

2. 禁止使用并处理塑料袋。因为海龟会误食塑料袋，从而阻碍它们消化食物而致死。

3. 对捕鱼业立法强制使用过滤网捕鱼。因为海龟常常不小心被捕鱼者补到而死亡，因此建议使用可以过滤掉像海龟这种大体积只让小鱼通过的滤网。

听力：反对

1. 海龟的生存离不开地磁场，比如他们交配还有繁殖的时候，他们身体内的磁场感应机制magnetic sense会帮它们感应。而一旦使用金属栅栏，磁场就会被干扰，危机他们的生存。

2. 全球目前已经有上百万的塑料袋，要处理这么多基本不可能。另外，就算是降解了塑料袋，降解后的残留物也是有污染性质的。

3. 这个立法有悖于捕鱼者的利益，他们可不想放过大鱼。另外，就算实施这项法律，这些捕鱼者也可以在没有被监视的情况下不适用过滤网。

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对于学校来说，评估老师的教学效率是一件很重要的事情。但是是让其他老师评估，还是让学生来评估老师更好呢？

解题思路：

老师评估老师更好：

1. 老师有专业背景知识，知道评估标准

2. 老师在评估过程中不会走神，而学生则会在课堂中走神

3. 老师会用数据说话，而学生意见比较主观