运用方法,培养倾听能力。让学生 大胆表达自己的想法,使学员逐渐 形成倾听的习惯和能力
加强说话训练说话是人们较常用、快捷交际的工具,以此实现学以致用的技能目标。
以听为基础,读为中心,训练语感,感悟文章。
以说、写为目的,读写结合,迁移运用,实践文章,zui后写出作文。
日语词汇五花八门,不断出新的外来语;经常变换形式的动词;复杂陌生的敬语等等,真是让广大日语学习者很是头疼。其中接头词、后缀词也是很头疼的部分,下面就通过简单的总结,帮助大家掌握复杂的日语后缀。
~さ (接在形容词或形容动词词干后,表示程度)
深さ、高さ、重さ、嬉しさ~み(接在形容词或形容动词词干、动词连用形后,表示感觉或状态)
深み、重み、甘み~け(接在形容词词干或动词连用形后,表示感觉)
眠気、飾り気、寒気、吐き気~げ(接在形容词词干后,表示感觉。也可以接在名词后)
にくげ、危なげ、惜しげ、かわゆげ、大人げ~性(接在形容动词或サ变动词词干后,表示性质)
可能性、積極性、安定性、危険性、生産性~目(接在动词连用形后,表示场所,时候,效用等)
結び目 (物価の)上がり目、 効き目~かた(接在动词连用形后,表示方法、手段)
やり方、仕方、見方、読み方~よう(接在动词连用形后,表示方式、方法)
たとえよう、しよう、直しよう、話しよう~済み(接在动词连用形或サ变动词词干后,表示已完的意思)
払い済み、 試験済み~げ(接在形容词或形容动词词干、状态性动词连用形后,表示某种形态、样子)
嬉しげ、愉快げ、心地よげ、言いたげ、心ありげ強気、弱気~やか(接在状态性非自立词基后,表示感觉到的状态)
にぎやか、すこやか、さわやか、ゆるやか、まめやか~らか(接在状态性非自立词基后,表示感觉到的状态)
たからか、やわらか、ほがらか、ほこらか、きよらか~がち(接在名词、动词连用形后,表示某种常有的现象)
振りがち、ありがち、病気がち、雨天がち、極端がち~的(接在名词等后面,表示性质、内容、状态等)
経済的、悲劇的、合法的、教育的、具体的~らしい(接在名词后,表示有相应的气质、风度、状态等)
男らしい、子供らしい、芸術家らしい、学校らしい~っぽい(接在名词或动词连用形后,表示某种倾向或程度)
子供っぽい、茶色っぽい、忘れっぽい、怒りっぽい~がましい(接在名词或动词连用形后,表示近似、类似)
他人がましい、指図がましい、押し付けがましい~たい(主要接在形容词词干后,表示对某种状态的感觉)
重たい、眠たい、煙たい~っこい(主要接在名词后,表示过浓,过多的状态)
脂っこい、やにっこい、まだるっこい、粘っこい~しい(接在名词、动词未然形、叠语词后面,表示“…..的样子”或强调某种状态)
大人しい、望ましい、頼もしい、好ましい、疑わしい、毒々しい、ばかばかしい、苦苦しい、晴れ晴れしい~くさい(接在名此后,表示有某种气味、派头、倾向)
ガスくさい、汗臭い、バターくさい、田舎くさい~やすい、~にくい(接在动词连用形后,表示容易或难)
やりやすい、やりにくい、読みやすい、読みにくい、~がたい(接在动词连用形后,表示“难以…….”)
許しがたい、理解がたい、予測しがたい、ありがたい~めく(接在名词或某些非自立词基后面,表示样态、倾向)
春めく、色めく、時めく、ほのめく、きらめく~ぶる(接在名词后面,表示微略带有某种样态)
学者ぶる、先輩ぶる、上品ぶる、偉ぶる、高ぶる~びる(接在名词后面,表示带有某种样子、神态)
大人びる、田舎びる~ばむ(接在名词等后面,表示略微带有某种样态)
汗ばむ、むしばむ、気色ばむ、黄ばむ~がる(接在形容词和形容动词词干、希望助动词后,表示某总情绪的表露或持续)
嬉しがる、寒がる、ほしがる、いやがる、行きたがる~じみる(接在名词后面,表示“似乎…….”“好像……”)
子供じみる、年よりじみる、気違いじみる~まる(主要接在形容词词干后构成自动词)
高まる、弱まる、広まる、高まる、静かまる~める(构成与 “…..まる”相对应的他动词)
高める、弱める、広める、高める、静かめる~る(接在部分外来语词的省略形及韩语、和语词后)
サボる、ダブる、牛耳る、皮肉る、ケチる此外还有“殺気だつ、欲ばる、涙ぐむ、今めかす”等一些构成动词的结尾词。
动名词、副词等后接“する”成サ变动词,如“勉強する、解決する、薄着する、遠回りする、ニコニコする、はっきりする”等,这一类“する”也相当于结尾词的用法,“信ずる、感ずる、先んずる”等的“ずる”是“する”的音变。