世界万物都有自己生存的法则，当文明跟时代在进步时就会有些平衡被打破，比如每个父母都希望自己的孩子能健康成长，望子成龙。但往往事实是很残酷的，很多父母的孩子到了2岁、3岁甚至7、8岁还不会说话时，就会非常着急，这到底是什么原因导致孩子不会说话呢?他们都很困惑和一脸懵逼，不知所从。下面有东方启音服务师为大家介绍孩子为什么还不说话的原因。

　　一、不喜欢表达

　　如孩子自身性格原因，比较内向、易害羞、性格孤僻、开口晚以及口齿不清导致说话被人笑话。3岁以下是孩子单独游戏时期,但我们也要给孩子一个正确的引导及模仿的对象。

　　二、不擅长表达

　　缺少语言环境的刺激，家里人不给孩子创造表达机会，任何事情都是家长包办。家里人如爸爸妈妈等不爱讲话，导致孩子得不到语言刺激，没有模仿对象。

　　三、发展水平的局限

　　孩子在2岁左右时期，只会表达简单的短句，如果我们不按照孩子的语言发展规律来，甚至超出了孩子本身年龄段的表达，自然孩子的主动性要差很多。

　　四、对日常问句不理解

　　如：要不要吃饼干?谁要吃饼干?若孩子不能明白我们发出的指令以及问句，即使会讲话，也不能给出一个正确的答案，久而久之，就导致孩子不愿讲话。

　　五、日常名词认知不够

　　如果我们要让孩子回答问句“要不要吃饼干?”孩子并不知道这个东西是饼干，也是无法回答我们的。

　　六、缺少经验和经历

　　孩子对于没有经历过，经历少的事情会产生恐惧感，导致孩子不愿意表达。

　　七、口肌问题

　　孩子如果存在严重的口肌问题，因为他的自身原因导致不能表达。

　　八、不自信

　　由于性格或者其他原因长期受到其他人的嘲笑，导致对于说话产生心理障碍。

　　例如：有个2岁左右的小女孩，活泼开朗，但是就是不愿意主动表达自己的意愿，而更愿意用肢体语言来代替自己想说的话，可以理解日常的指令和问句。

　　家长可以先从需求表达开始，如，她想要吃饼干，老师会问她，“要不要?”等待她回答，如果孩子没反应，我们就可以通过轮流的形式让她明白怎样准确回答问题，老师可以先问家长“要不要”，等待家长回答“要”，老师会把饼干奖励给家长。

　　接着再问孩子，家长辅助孩子回答“要”，切记：当她回答了你的问题，我们就马上给她奖励，而这个奖励一定是她目前最想要做的事情。反复练习后，她就会意识到回答了老师的问题，我就可以得到我想要的玩具或者好吃的东西。

　　上面的案例告诉我们，孩子在交流过程中得到了愉快的体验，这些体验促使她对我们做出准确回应。

自闭症的干预训练是一个很长的过程，尤其是这些训练要配合家长，使效果逐渐显现，尤其是在儿童成长后期，对功能的要求会逐渐提高，这就要求不同阶段、不同年龄的儿童有不同的目标。比如，家庭教育者应该把更多的时间花在孩子的成长上，在孩子成长的前提下做长期的准备。他们应该计划分阶段的培训，同时与导师保持良好的沟通，以便他们能够继续。