六个月大到一岁前的宝宝，开始能够从躺着转换姿势到坐、爬，甚至开始走路，这是孩子亲身探索、认识这个世界的开始，这样的状况会持续到入小学之前。孩子在这个时期中，主要靠着主动与好奇来获得生活知识与经验，因此要求孩子乖乖坐好看绘本是件难事，孩子可能走马看花地看了几个图画就跑掉，或者任意翻书把页面折坏，甚至孩子对绘本的最大乐趣在于 把书页撕成纸花，洒满一地。因此这时期的孩子可以阅读绘本，但我会建议爸妈可以把绘本拍照下来，使用大平板电脑(用小手机太伤孩子眼睛了)带着孩子认识图片。这时期孩子的手指还无法顺利翻书，但利用平板电脑却可以训练孩子的食指操作能力。这样的阅读时间建议每次不应超过十分钟，阅读与阅读之间，也应让孩子进行动态的游戏，才能更有效帮助孩子的发展与成长。

　　到了一岁，孩子除了行动能力外，也开始要学习说话了!近年来发现孩子的语言发展逐渐落后，这是因为生活过于 便利，孩子不必发音，只需眼神或手指就能获得生活所需的满足。另外就是语言学习的方式遭到误解，有家长认为只要让孩子听到声音就该懂得如何说话，所以常在孩子一边玩积木的时候，一边跟孩子说故事。这样的作法顶多只是让妈妈的声音成为了孩子游戏时的「背景音乐」，孩子是无法学习说话的!因此第一步要请妈妈能够面对面的与孩子「聊天」，孩子必须看到妈妈的嘴形，同时听到妈妈的声音，大脑才能够整合出什么嘴型能发什么声音!第二步，让孩子多听听不同人的声音，并且开始练习仿说，我会建议使用绘本所附的光碟，让孩子听听不同声音说故事，甚至可以结合孩子的动作发展，有些绘本网站把静态图像变成了动画，不仅吸引孩子目光，更在享受故事的过程当中，跟着动画里的人物一起做出动作，真的是一举两得的事情!

　　两岁开始，孩子的认知能力快速成长，对于 形状、颜色、身体部位开始学习与认识，因此可以选择与孩子认知相关的题材绘本。这时期的孩子仍喜欢到处跑跑跳跳，要孩子静下来做好「学习」形状与颜色还是有困难，因此建议爸妈别只有看绘本，还要带着孩子根据绘本实际体验，才能让孩子「学以致用」!当然，现代爸妈忙于 工作，要跟孩子说故事，还要跟孩子玩游戏实在不容易，因此有些绘本会提供「延伸学习」项目，告诉爸妈在读完绘本后该如何带着孩子能温故知新!不仅爸妈轻松，孩子也学得快乐!

　　三岁后的孩子，开始懂得自己阅读，并且开始对于 数、量产生概念，还能懂得顺序与长短、大小等比较，因此绘本的选择与学习，可以从这些层面着手。同时有些家长希望孩子开始接触第二语言，而语言的最佳学习顺序是「听」、「说」、「读」、「写」，因此可以让孩子听听外文绘本，让孩子在外文的环境中接触第二语言，将来在学习上就不会排斥与逃避!

　　爸妈的好工具

　　想让孩子开始阅读，绝对不是把绘本拿出来就可以的!适当的引导与提升动机是少不了的!在东方启音，若能适当地使用高科技产品，不仅有助于 爸妈教养，更能够让孩子懂得3C产品的正确使用方式与使用时间，爸妈就不用担心孩子将来成为「低头族」!

小儿出现了语言发育迟缓这种症状，在日常的生活当中，关于语言康复训练方面的问题，首先需要做到让小儿多说一些短句，多说一些绕口令，朗诵古诗，让小儿唱儿歌，这样就能够起到语言康复训练的作用。在训练的同时，家长一定要及时的纠正小儿的语速，语法和发音。在语言康复训练的过程当中，小儿一定要避免精神压力过大，避免训练的强度过大，同时一定要生活在良好的环境当中，父母也要多与小儿交流、沟通、做游戏，都可以促进语言发育迟缓更快的康复。”