一个人有无劳动的兴趣和习惯，将影响自己的一生。大多事实表明，不论知识水平、家庭背景、经济收人如何，种族肤色如何，凡是从小做家务、热爱劳动的人到了中年以后往往特别能干。工作成就大，生活也很美满。凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了大多不能吃苦，*自谋能力差，工作成就平平。因此，家长应从孩子孩提时就为他创造一种环境和条件。对孩子进行早期劳动训练。让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳的手，从而使其终身受益。

首先，劳动可以培养孩子的*性。

事实上，孩子出生一岁后就会表现出一种*的意向，走路会推开你的手，有“我自己来”的要求。这种可贵的自发*意识如果得到健康发展，孩子长大后能*思考，办事果断。从小让孩子进行劳动锻炼，使孩子学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进孩子“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助“的*意识形成，这对培养孩子的*性、创造性将起着巨大的作用。

其次，劳动能促进手脑并用，促进智力发育。

动手是孩子发展思维的体操。俗话说“心灵手巧”，对孩子来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的。而孩子劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。对孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家务等。通过这些基本劳动训练，可以使孩子的双手和大脑协调发展。对孩子进行早期劳动训练，可以使孩子脑细胞得到更多的刺激。从而加快脑细胞发育成长，有利于开发脑细胞的作用。(具体可查看智择优择校网《言教，身教，境教这3种教养方式，家长你懂?》的教育方法)。

再次，劳动能促进身体健康、增强体质。

劳动，可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神。在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。苏霍姆林斯基认为:劳动不仅使人“心地正直”，而且能使人“身强力壮”。

最后，劳动能促进良好个性品质的形成。

对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果，培养对劳动人民的思想感情，体会劳动创造世界的真实含义，从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们，如果您期望你的孩子有一个聪明好学的头脑，有自强不息的性格，有健壮的体魄，就要对孩子的劳动教育引起足够的重视。

从孩子的成长需要讲。孩子其实是喜欢参加一点劳动的，更喜欢负一些责任，以确立他们在家庭中的位置，井提升自己处理问题的能力。

这是他们成长过程中的自然需求.我们应该满足他们。否则，他们长大之后会发觉这一生有无法弥补的缺憾。

因此，做家长的应该从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切人点。譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感和责任感家长要经常鼓励孩子，并给其具体帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。

如果并非无路可走的话，家长是不会选择送孩子到一个陌生的、封闭的学校的。把孩子送去叛逆青少年训练学校是家长对孩子教育做出最后的抉择，现在大多数普通教育学校都没有配备青少年心理老师，孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题，普通学校无法解决，而叛逆青少年训练营很多都配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，因此，当家长实在无可奈何的时候，可以考虑送孩子去叛逆青少年训练学校，让专业的人来拯救孩子。