美国一家医院的研究人员将一批9岁~12岁的儿童分成两组，一组接受过正规的音乐训练，并在两年内演奏过乐器，平均每周学音乐的时间为3.7小时。

　　另一组从没学过音乐。研究人员通过功能磁共振成像扫描发现，郑州少儿声乐培训学校上音乐课的孩子，大脑中与高级认知功能关联的脑区机能得到提高，这些高级认知功能包括学习并记忆新信息、做出正确选择、解决问题、做规划等执行功能。

　　研究人员表示，执行功能比智商更能预测一个儿童未来的学业成就。

　　也就是说，学音乐的儿童日后在学术前途上可能更有发展。

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