课程一:创意启蒙课程
招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
3-6岁孩子
· 根据主题情景,借助于专业乐高教具,进行外形模拟或机械传动。
· 搭建出与主题相符的作品
· 发挥学龄前儿童想象力,用乐高探索无限潜能
· 锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力
6-18岁青少年
·内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch);
· 少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等;
· 培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质
· 课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
6-12岁青少年
·根据挑战任务,借助于专业教具,
·进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,
·将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力;
·童程童美智能机器人课程,基于乐高、面向大赛WRO2017世界机器人大赛。
8-18岁青少年
· 信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程;
· 面向小学四年级及以上的中小学生
· 信息学奥赛助力升学
· 主要使用C 语言培训,学员可参加NOIP比赛。
学习乐高机器人课程可参加国际机器人奥林匹克竞赛,提高孩子创新思维,开发儿童智力,在玩中学,学中练,乐高机器人课程基于乐高,面向各类机器人赛事,课程设计精细丰富,涵盖物理、数学、机械等多学科知识,培养孩子综合能力,学习机器人提高孩子多方面能力,包含团队合作以及动手能力的培养,激发孩子主动思考,发现并积极解决生活中的问题...
十年育树,百年育人。我们经常听到这句话,这句话是在向我们强调,一个人才的培养是需要花费较长的时间和较多的经历才可以的。
当下的社会中,人工智能也正在被人们吵得热火朝天。把教育和人工智能结合在一起的讨论,目前也被大家给吵得热火朝天。
我们先来回顾一下人工智能的发展阶段,从我们历史数据来看,人工智能是在2010年开始爆发的,到目前为止也仅仅10年的不到的时间。
但是我们来看一下,假如是今年出生的婴儿,到2050年也就是30岁左右,按照我们现在的生活水平,他们有可能会跨越到二十二世纪;那么,在未来这段时间,我们需要给予孩子什么东西,才能够让他们更好的来应对未来世界,过的相对开心,这也是我们今天需要探讨的世纪难题。
现在的我们肯定不能预知未来,那么,不妨就让我们先来看看现在的社会状态。我们现在生活中已经慢慢开始出现了无人驾驶汽车、无售货员的便利店、机器人服务员等人工智能的工具慢慢进入我们现在生活。
据清华大学《中国人工智能发展报告2018》数据显示,全球人工智能人才库有204,575人,其中美国以28,536人*,包括顶尖人才5,518名;中国以18,232人排名第二,顶尖人才只有977名。
另外根据媒体报道,我国现在每年的研究生毕业生中,仅仅有3万人符合进入人工智能领域,人才短缺仍然是一个比较严重的问题。
为了满足将来社会各种程序化、智能化的发展,我们AI人工智能人才的培养也是一个很重要的问题。
如果你想自己的孩子能够更好的面对将来人工智能的变化,那么做好这几点尤其重要:
1、有较好的信息辨别及分析能力。
在这个信息化的时代,作为一个成年人,我们自身都可以感受到,每天接收到的信息太多,但是其中有很多都是垃圾信息,会占据我们很多时间。所以能够很好的分辨出有用且真实的信息,是很重要的一点。
2、持续学习,适应变化。
俗话都说,活到老学到老。真的是很有道理,现在社会发展迅速,信息更新速度也是相当快;我们只有保持持续学习的状态,才不会被社会拉下。想要生活的幸福,就需要有这种以万变应万变的技能。
3、*思考的能力
将来社会到处都是充满科技化,如果你拥有*思考的能力,那么科技就会改变你的生活;相反,如果你没有*思考的能力,科技就会控制你的生活,反过来塑造你。仔细想想还真是一件挺恐怖的事情。
4、更加清晰地认识自己
我们应该都有听说过大数据,通过计算机算法,他知道每个人的行为习惯以及生活喜好。我们应该先于大数据更加清晰的认识自己,这样才不会处于被动地位,被大数据所操控。
认识自己、了解自己、与这个社会共同进步,才会让我们以及我们的孩子更好的与这个社会很好的相处。
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招生对象 3-5岁孩子;少儿编程创意启蒙课程根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
招生对象 6-18岁青少年;人工智能编程课程依托达内16年编程教育经验,研发一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力。
招生对象:6-12岁青少年;智能机器人编程课程根据挑战任务,借助于专业教具,用积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
招生对象:8-18岁青少年;信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。
少儿编程自从成立以来,一直致力于为中国少儿提供科学的少儿编程教育,在课程设置上既参照西方素质教育了,有考虑中国孩子特征,更加适合少儿学习吸收。创意启蒙课程,面向幼儿园小班、中班、大班儿童,根据主题情景,借助于专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。