第一题：可能性、必然性判断训练

　　家长把下列句子念给幼儿听，让幼儿判断是可能性还是必然性。

　　１、 小丽还没有到幼儿园就说：“小芳今天没有来幼儿园。”

　　２、 小红说：“春天、夏天和秋天都有花开，冬天虽然很冷肯定也有花开。

　　３、 小军看见小明在路上玩没有回家，就说：“小明的父母没有在家，所以小明不能进家门。

　　４、 小萍见小强与一个老奶奶一起走，就说：“那个老奶奶可能是小强的外婆。”

　　５、 兔子可能比乌龟跑得快。

　　第二题：归纳句子的意思

　　下面有3组句子，家长把每组的3个句子念给幼儿听，让幼儿说出这3个句子的共同意思。

　　今天小朋友们玩得非常高兴

　　第一组 今天老师和小朋友们一起做了使人高兴的游戏。

　　今天是小朋友们有生以来最快乐的一天。

　　好大的一场雨啊，路上到处都是水。

　　第二组 今天下了一场少见的大雨。

　　这场大雨是小红从来没有见过的，把她放在屋外的玩具都冲走了。

　　小军经过几天的努力缍做好了木头汽车。

　　第三组 小军不知花了多少气力才做好了木头汽车。

　　小军今天刚做好木头汽车。

　　附加题：

　　第一题：看图定标题

　　方法：家和让幼儿认真看下图，要求幼儿给每幅图定个题目。

　　第二题：理解寓言的意思

　　方法：家长把下面的寓言念给幼儿听，然后让幼儿回答问题。

　　寓言1：

　　滥竽充数

　　古时候，有个国君叫齐宣王，喜欢听人吹竽。竽是一种用竹管做的吹奏乐器，能吹出好听的乐曲。齐宣王搞了个大乐队，三大人一齐吹奏。有个南郭先生，根本不会史竽，可是，他想混在乐队里充数，照样领到赏钱。后来齐宣王死了，他的儿子继位后却要每个乐师单独吹奏给他听，南郭先生知道再也混不下去了，只得逃走了。

　　后来，人们用“滥竽充数”来比方用差的东西充当好的东西，没有本领的人冒充有本领的人。有时也用来表示谦虚，说自己滥竽充数。

　　１、 滥竽充数对不对呀？

　　２、 知道了滥竽充数的故事，今后做事时要如何做呀？

　　３、 对于滥竽充数的人我们应该怎么办呀？

　　寓言2：

　　拔苗助长

　　有个急性子的人，刚插了秧，就盼它们长得高。

　　他每天跑到地里十几次，看看秧苗是不是长高了。

　　“哎呀！秧苗长得实在太慢了。”他心想，“要想个办法，让它们长得快些。”想呀想呀，他终于想出

　　一个办法。

　　他脱了鞋子下了田，把秧苗一棵一棵地往上拔一点。瞧瞧，秧苗一下子都比原来高了！

　　他欢欢喜喜地回到家，对家里人说：“今天可把我累坏了！不过，田里的秧苗总算长高了不少。”

　　他儿子听了，觉得奇怪。第二天，到田里一看，糟了！所有的秧苗全枯萎了。

　　１、 拔苗助长的寓言告诉我们什么道理呀？

　　２、 做事情是不是应该耐心，不要着急呀？

　　第三题：识字

　　方法：家长教幼儿认读下列7个汉字，如果幼儿有一定的认读汉字的基础，也可以进行幼儿认读写结合训练。

　　英雄、公路、同伴、报纸、经常

自闭症的干预训练是一个很长的过程，尤其是这些训练要配合家长，使效果逐渐显现，尤其是在儿童成长后期，对功能的要求会逐渐提高，这就要求不同阶段、不同年龄的儿童有不同的目标。比如，家庭教育者应该把更多的时间花在孩子的成长上，在孩子成长的前提下做长期的准备。他们应该计划分阶段的培训，同时与导师保持良好的沟通，以便他们能够继续。