很多父母都会有这样的忧虑：“与同年龄的孩子相比，自己的孩子似乎没有信心，对一些事情和问题的处理方式总让人担心。”例如课堂上总是不举手发言，对自己能够*处理的事情，也不敢轻易尝试，或者总在人前低头，逃避众人的目光。面对这种情况，要怎样才能帮助孩子改善自卑心理呢？具体可以从下面几方面入手：1,形象上2，行动上3心理上 4言语上。

孩子不爱学习

　　讨厌学习是学生对学习的负面情绪表现，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习，不愿与人沟通交流。讨厌学习的原因很多。不妨就看看一下内容吧。

学生讨厌学习的原因

　　讨厌学习现象多发于12岁-18岁 处于中学学习阶段的青少年学生。因为这一阶段的孩子刚刚步入青春期，随着生理发育越来越接近成年人，他们的自主意识迅速增强，逐渐从对权威(父母和老师) 的恐惧和顺从中脱离出来。如果说小学阶段厌倦学习还不敢从行为态度上有所表达，进入青春期的孩子已经不愿再掩饰自己的态度了。因此其人格所固有的特性，在这个时期得到前所未有的表达。还有一些孩子讨厌学习是由于存在注意力问题，孩子上课难以集中注意力，对于老师的授课内容当然只能一知半解，做作业时常边学边玩，功课自然拖拖沓沓，学习费时而效率低下，失去了学习的兴趣，产生讨厌学习的心理。

　　孩子厌学的危害

　　上课听不懂;作业不会做;在陌生同学面前羞于提问;教师天天批评，有时还会向家长告状，而家长得知后又是一顿臭骂。若家长没有及时发现，长此以往孩子会开始自闭、自卑、厌学甚至逃学，结果导致对学习产生抗拒没有兴趣。这些孩子听到的都是批评指责，都没有切实的帮助到他们，所以开始变的不爱讲话，用网络游戏等等来躲避让他们厌烦的学习，心理得到一时的轻松，却导致耽误了学业。

　　是针对儿童学习问题、行为问题、心理问题，提供一站式解决方案的集研发与实践一体化的机构，针对儿童成长过程中可能出现的各种问题，中心聘请具有资深儿童教育经验的专家及高水准一线教师，进行课程研发，并引进世界先进的脑电生物反馈训练系统、具有世界水准的学习能力评估系统，结合自主研发的视听学习能力训练及情绪管理课程，全方位解决儿童成长过程中可能出现的学习问题、行为问题及心理问题。