孝感孩子青春期厌学管理学校

机构:励心智素质教育学校 时间:2021-09-24 点击:393
孩子叛逆管教

封闭式军事化管理学校完善的制度,健全的培训体制,专业高效稳定的团队全程心理辅导,全面培养学员的领导组织能力和自我管理能力;通过法治感恩教育等使受训学员具备责任、诚信、感恩、自信良好的个人品质;关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私,拒绝安全教育事故的出现。

训练目标

Summer Camp Course objectives
  • 01

    感恩教育

    认识到不再以自我为中心,认清自我,尊重他人,理解父母的不易

  • 02

    军事拓展

    集体生活与军事拓展:拥有团队精神,并肩作战,合作共赢

  • 03

    团队分享

    在每日班务上辅导员用心点评,战友相互激励,合作共赢

  • 04

    军事化

    拥有令行禁止、雷厉风行的军事作风,改善拖拉懒散的坏习惯

  • 05

    好习惯

    培养营员生活自理的能力,养成内务卫生健康的好习惯

  • 06

    心态转变

    让营员学会认清自我,强化训练,练就阳光、刚毅的少年战士

不能不给手机的时候,你该有条件的让孩子使用手机 -

家长问:

去年底的时候给初一的儿子买了部苹果6plus,结果整天拿着手机联系同学出去玩疯了,回到家就是机不离手,离谱,后来我老公一气之下砸了,这不,过了这几个月,昨天发疯似的闹着要手机,前天说二三百的都行,昨天又加码了,说是千把块钱的就行了,我都崩溃了,这什么孩子呀,老师,给我支支招吧!

孟老师有话说:

???????????????教育而不是哪里出问题就堵哪里,它讲究的是疏导,有效的引导孩子才是教育的真谛。

孩子玩手机在当今社会并不是大错,家长不需要过度担心,我们需要重视的是,怎样引导孩子用正确的方式玩手机。

强制性压迫会引发新问题

人人都有手机的年代里,你如果让压着不给孩子手机,反而会造成问题。

年后有个家长反映,为了不让孩子玩手机影响学习,家里不给孩子买,结果过完年孩子拿到压岁钱,自己跑到商场买了个最新的苹果。

孩子并没有经济来源,如果他真的特别想要一个东西,他会想尽办法去得到,比如偷,比如强,比如骗。这也是为什么近些年未成年犯罪现象层出不穷的一个重要因素。

而事实上让家长头疼的手机问题,比如孩子天天玩手机,抱着手机看小说,和人聊天,带手机去学校等,综合而言,就是孩子使用手机的方式让人头疼,让人不放心。

让孩子有条件的玩手机

如果不能不给孩子手机,不如和孩子来个亲子约定,用规则来约束孩子吧!

1、平等协商:和孩子坐在一起就玩手机这个话题进行协商,平等对话,你要对孩子提要求,就要允许孩子对你提意见。

2、引入监督机制:为了表示自己的重视,并对孩子形成监督机制,可以邀请孩子平常比较尊重的亲人朋友进行见证。

3、全面探讨玩手机的方式:什么时候能玩手机?玩手机可以玩些什么,哪些不能玩?手机能不能带到学校?如果违反了规定要接受什么样的惩罚?这些问题家长要有原则的与孩子进行谈判。

4、与孩子同行:为了鼓励孩子,家长也要以身作则,把孩子对自己的要求也拿出来。

5、张贴以示重视:将双方达成的协议白纸黑字打印出来,在监督者的见证下,双方签字,将协议张贴在家庭显眼的地方,时刻提醒。

7、落实惩罚制度:在协议开始生效之后,与孩子进行互相监督,谁触犯了规定都要接受惩罚,严格按照规定实施,不能纵容,让孩子感受到约定的重要性。

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    习惯培养

    由内向外渗透,培养学员生活优良习惯

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    自救互助

    模拟求助演练,提供应急避险意识学习

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    军旅生活

    感受队伍文化,塑造坚毅刚强般的品质

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    生活自理

    系统化管理,锻炼孩子的*生活能力

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    心智教育

    培养孩子面对挫折,促心智、促进成长

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    *成长

    远离父母,*成长,提高生活适应力

“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导,会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格,使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等,进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化,从而走向极端,这在杨女士的小孩身上就得到体现,据杨女士说,她和丈夫忙了一天后回到家,身心疲惫,与儿子很少交流,而对儿子的一些行为看不惯时,便会忍不住予以责骂,使儿子的对抗情绪逐步升级,从沉默寡言到明显对抗...

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