封闭学校
学员老师同吃同住,师生关系无隔阂的教育氛围,安全透明的科学管理,真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标;2.行为习惯养成良好目标;3.适应社会自控能力培养目标
收获
入学教育(七天)稳定情绪明确目标理教育(两个月)清扫障碍 磨砺教育(两个月)军事训练矫正不良行为习惯 养成教育(一个月)体验生活养成 良好的行为习惯 自控教育(一个月)全面提高学生自控能力
很多困惑不已的家长会经常会在智择优后台咨询孟元九老师:
“我家孩子七年级,放假四天,作业不愿意主动做,每天就是玩游戏,看电视和玩手机,一开始我是觉得可以让他放松一下,现在发现越来越懒散,没有放松完好好学习的迹象。怎么引导他利用月假学习一些新知识呢?“
“孩子自己的作业不主动去做,总是贪玩往后拖,不行动,无论我们怎么说,他只是口头应付,定了计划也不执行。我很苦恼。请问我该怎么帮助孩子?”
“我的小孩今年上初中,在学习方面拖拉磨蹭,没有时间概念。玩的时候很开心,叫他做作业就各种不耐烦,典型的那种你在旁边急死,他也无所谓,各种的好话坏话说给他听都没用……想请问一下老师有什么好方法?”
很多家长在咨询孩子问题的时候,会经常抱怨自己的孩子做事拖拉磨蹭,没有计划性,也缺乏时间观念。父母都希望孩子能在学业上表现优异,像清华北大的学霸们一样能够自主管理好时间。
事实上,孩子学习不好,很少是智力问题,往往是管不好自己的时间。
如何教孩子建立时间观念,教孩子学会时间管理呢?孟元久老师总结出自己孩子使用起来非常实用的时间管理办法:
一、教孩子认识时间
嘀嗒嘀嗒嘀嗒,时间是怎么流逝的?为了让孩子建立时间观念,父母从小要教会孩子研究时针、分针、秒针这三根细细的针转动带来的变化,让孩子学会观察时间的变化和流失。
二、时间四象限,教孩子分清轻重缓急
在训练孩子的时间观念过程中,教孩子分清事情的轻重缓急也是特别重要。我们可以通过教孩子学习和运用“时间四象限法”,帮助孩子提升时间管理的能力。
“时间四象限法”由美国管理学家柯维先生提出,将个人手头上的事件按照重要和紧急两个维度进行了划分,分为了四个象限,分别是:重要而且紧急、重要但不紧急、不重要但紧急、不重要且不紧急。
三、时间到了!限时法训练孩子专注力
在日常生活中,很多事情其实都是可以给孩子设立时间限制的。比如,刷牙、穿衣、吃饭、做作业、收拾书包等事情,事先和孩子一起约定好做这每件事需要的时间,用计时的方法督促孩子以最快的速度保质保量地完成。
四、做计划,我的时间我做主
清华大学有一对荣获“本科特等奖学金”的美女姐妹花,她们的学习计划表在网络上一公布,就被网友们疯狂转载学习,成为网络的热门话题,被网友称之为“清华学霸”。
这对清华学霸姐妹从小就会给自己制定详细的学习计划表,每日计划精确到每一小时的安排。学习、活动各方面都兼顾到了,而且执行的非常好。
教孩子制定合理的计划,可以帮助孩子提升时间管理能力。其中制定月计划、周计划和日计划是最基本的方法,需要父母教会孩子制定,并监督孩子有效的执行,再逐步培养孩子的自我管理能力。
以上四个管理时间的好方法,需要父母和孩子一起去完成。教会孩子建立时间观念学会时间管理,,改变孩子做事拖拉磨蹭,让孩子培养做事情的计划性,虽然培养时间管理习惯的过程可能会比较辛苦而且繁琐,但是,好的习惯一旦养成,将会受益终身,不单减轻父母监督孩子学习的负担,而且也会增强孩子学习的积极性,给孩子更多的信心去面对学习以及将来工作上的各种挑战。
叛逆孩子教育学校招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年,学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,从点滴开始,教会学员做人、行事,通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质,重新塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到自己生活的意义和真正的人生目标...
如果并非无路可走的话,家长是不会选择送孩子到一个陌生的、封闭的学校的。把孩子送去叛逆青少年训练学校是家长对孩子教育做出最后的抉择,现在大多数普通教育学校都没有配备青少年心理老师,孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题,普通学校无法解决,而叛逆青少年训练营很多都配有专业的人员,且有较为丰富的管理经验,因此,当家长实在无可奈何的时候,可以考虑送孩子去叛逆青少年训练学校,让专业的人来拯救孩子。